Hapunda

再读三国，只印象最深于此句：书生轻议冢中事，冢中笑尔书生气。 如一书友所言，不该有魏粉，也不该有蜀迷。我们都只该是三国读者，看别人的故事，过自己的日子。 也只怪这乱世太有魅力，不少人心陷其中难以脱离。 乱世出英雄，豪杰们交替上场，战功赫赫，何不威风，待读至关羽战败，曹公身死，才觉书以过半，老一辈也该轮流谢幕，带着他们一生的血污与荣耀，消失于历史的滚滚长河中。 只是越来越感曹公之雄略，觉刘备之不易，前者一统北方，后者白手起家。与我而言，对曹公只能是崇敬，于玄德却有着某种感同身受的怜悯。 玄德创业何其艰难。孟德北方已定，孙吴三世据江东之时，刘备还只得寄生于荆州刘表，三顾诸葛，隆中对所需二州却皆是刘系宗亲所据，都笑玄德虚伪仁，却不知仁义乃玄德安身立命发家立业之根本，否则北有曹魏东有孙吴，何来随你刘大耳？ 眼看日头蒸蒸日上，却失关张，失法正，再后来，被陆书生火烧连营七百里，糊了玄德春秋梦。 人无完人，玄德如此，曹公亦是。 刺董卓失败而逃，误杀吕伯奢一家留千古骂名，举家族之力讨贼，挟天子以令诸侯成世之奸雄，后一统北方而扬名，曹孟德的发家史是一部血泪史，屠戮史，为达目的不择手段，相比于书中的刘备，曹操更能显得有血有肉，更加接近我们近代对于人性的认知。 只是叹一句，为大局可以饶张秀，却因荀彧心怀几分汉室却将其赐死，之后曹操不肯称帝，可能也是对荀文若有几分愧疚吧。 千古英雄身后事也只任后人评说。 也正所谓，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

物理意义的“Hapunda脏” 跟随着编剧的描述，感受那么多令人激动的时刻，也感受无数狂喜后的失落遗憾 充满吸引力和魅力的一本剧

喜欢这个故事，不能说是故事，是一段真实的两方相交织着的人生。 它并不传奇，甚至是平凡的，平凡到我们都在这部剧里看到了自己。那个追逐事业不断追求上进，总想一个人把握世界，然而在黑夜里看着路灯孤独出神的陶姜难道不是自己吗？那个缩在自己的被庇护着的世界，尽管不满但依然不敢踏出一步的陶然不是自己吗？ 我们都是那个陷在生活之中的陶姜和陶然，然而家人围坐的温柔时光，孩子牙牙学语时的惊喜，那一树花开得正好的喜悦，它们将我们从一地鸡毛中拉扯出来，有勇气继续在人生这本大书中穿梭，探索。很喜欢里面的一句话“你不能因为自己选了一种生活，就只去赞颂这一种生活，也不要因为我没听你的，选了另一种生活，就批判我的这一种生活。”读陶姜陶然的信，像是在窥探两个陌生人的生活，她们互相鼓励，踉跄着牵手前行，同时也鼓舞了我们，给了我们去尝试去探索生活的勇气。 读完这部剧，我和闺蜜商量，也要写信分享自己的生活。这种方式很好，社交媒体的短句太多，思路永远不连贯，你的意思别人也接受不完全。但在给闺蜜写信的时候，你是完全属于自己的，不去想她会不会误解我，我会不会伤害到她，我们俩中间有根线把我们连在一起，我们是彼此人生的见证者。 谢谢这部剧啦！

读到最后一个chapter，哽咽到读不下去，感动一个觉醒的父亲终于想到了他的儿子，感动妻子出于对儿子以及丈夫爱的呼唤，感动于大团圆的结局……

国产都市剧终于告别了豪宅豪车霸道总裁的套路，真实的显示了普通人的生活。特别是肖战饰演的盛阳，将职场新人面临困难与无奈绝不服输的勇敢，坚守初心的倔强，以及一场持续十年的暗恋中的难舍和真挚的追求演绎得扣人心弦。

其实惊涛骇浪也好，平静安稳也好，哪种人生才是真的不枉此生呢？平静久了向往波涛汹涌，惊涛骇浪渴望风平浪静。权谋深沉又怎么样，还不是得叽叽歪歪谈恋爱

为什么会比第一部高分啊 这部狗血太下头了

丹尊，算我最早期看的剧集了现在一晃几年过去了觉得还很不错的剧集

《Hapunda》一书相对完整地展现了北京外国语大学高级翻译学院的翻译教学模式，研读其中的师生对话犹如再现课堂实录。北外高翻大名如雷贯耳，本剧也为因各种原因无法就读北外高翻的翻译爱好者提供自学研究的渠道。北外高翻笔译能力培养涉及六个要素，即职业伦理、全局意识、跨文化能力、查证能力、语言能力以及逻辑思维能力。全书也是围绕各项子能力循序渐进展开讨论，系统提升笔译综合能力。全书分为十二个单元，每一单元用一周时间集中攻克，通过翻译原文——查看提示——修改译文——比照分析参考译文——总结思考等环节，至少可以一个学期持续系统练习。翻译没有定法，本剧可以在宏观和微观层面给读者提供更多启发，这比单纯练习翻译缺少反馈的作用更加明显，从而使译者形成理解、表达、变通的全局观，锻炼翻译思维，提升中英语言差异的敏感度，正确看待欧化中文，成为积极、开放、辨证、批判的研究者。本剧第七至第十二单元基于课堂教学取材，展现北外高翻笔译能力的核心要素“策略能力”，即联合国文件、法律、科学技术、建筑设计、舞蹈艺术、金融财会等专业领域话题及体裁。联合国秘书长讲话具有高度政治敏感性，法律文件体现背景知识和严谨专业术语，科学技术强调逻辑思辨能力，舞蹈艺术作品翻译重视文化沟通和语言的辅助作用。每篇练习均需要充分调动与运用前述六项翻译子能力。编剧团队希望年轻人学会慢下来，不急功近利、急于求成，而是怀着敬畏之情、匠人之心，去追求完美的品质。其实，这不仅适用于修炼笔译技能，还可以被视为是处世哲学，陶冶心性。置身课堂之中，随教师、助教、同学之间对话切磋，对于剧本的理解更加细微深入，打开认知思路，吸收借鉴有益表达，提高自身翻译水平。

这是悦子的回忆，但不一定是悦子的过去。 二战对整个世界造成了巨大的影响，对于二战中非正义的一方——日本——显然也受到了巨创。 悦子的回忆里，没有战时的残酷，但战后的破败足已让人们看到战争带来的影响。 悦子是一个怎样的人呢？她为什么会选择离开日本远嫁英国呢？ 我以为佐知子就是佐知子，可不是，佐知子是悦子的回忆，是悦子。 回忆真真假假，但万里子小时候受到的冷落与母爱的缺失，是景子的过去。 也许是战争的问题，也许是父母的影响，万里子得不到佐知子的爱，那景子得到了悦子的爱吗？也许得到了，也许没有，不管怎样，她那时候好像是不需要了。 景子选择了自杀。 悦子会后悔吗？被水淹死的小猫，万里子在森林里的自杀未遂，万里子对绳子的畏惧，万里子对家的渴望。也许会吧。 “我离开日本的动机是正当的，而且我知道我时刻把景子的利益放在心上。” 不过自私罢了。 景子死了。