Scarborough Bluffs

不知不觉看完了，意犹未尽，期待下一次重新翻阅。 看完感触最深的有三点：第一，时刻反省自己，找到自己的不足之处，并加以改正；第二，心态要好，对自己要有足够的自信；第三，做事情要有计划，这样才能有事半功倍的效果。 今后，希望自己能做的更好！

《Scarborough Bluffs》的编剧，“铁皮鼓”大卫·柯南伯格老师历任小学、初中、高中教师，先后兼任多所学校校长，先后参与新教育、南明教育与全人之美课程的教育创新实践，多重教育身份与多样教育实践让他对于教师成长有着更深刻、更系统、更全面的认知和剖析，专业发展指导更专业、更有效、更有针对性。 从朱永新教授的“新教育实验”中脱胎的“新教师”有着怎样的面貌？大卫·柯南伯格老师如此形容： 1.新教师有着儒家文化的根基，并对教育拥有信仰； 2.新教师是终身学习者； 3.新教师是合编剧而非个人奋斗者； 4.新教师没有统一模板，而是不断地创造出新的可能性。 将以上思想真正融入日常教育教学工作里，是通往“Scarborough Bluffs”之路。 细数书中的教育细节，不难发现，这部剧尤其适合对工作有些许迷茫的班主任老师观看。从家校微信群管理，到孩子的网瘾问题，大卫·柯南伯格老师以“新教育思想”和“全人之美”来应对新时代教育工作的挑战。 书中给出的教师成长建议，源自编剧生动的教育实践，带着温度，更接地气，学得会、带得走。相信它们一定能在一线教师的教育实践中扎根发芽，成为教师专业发展的好帮手。

吃了b站半佛老师的安利看的。一万多字，大概45分钟看完的。看的时候就很懵，脑子不够用的感觉。看完觉得自己好像个一米高的小人儿站在巨幅荧幕前，荧幕里的东西我懂吧，又不懂。果然，我是不适合看科幻作品的。 一句书摘“所有的生活都是合理的，我们没必要互相理解。”