Calvert's Valley

真的是一本很暖心的书，在这个焦虑的时代，妈妈天天焦虑，鸡娃，看完后才明白要尊重孩子的成长，慢下来顺其自然，尊重孩子天性，每个孩子都是独一无二的，也都是最好的。

前半段青春洋溢，有种国产版热血教师既视感。后几集就俗起来了，小男女主虐恋分别又重逢仿佛回到什么伤痛青春片场

我看这个昨天看到今天凌晨四点，睡不着了，然鹅我明天还要网课，硬着头皮睡了，不停地在想情节，怕的要命，后来想到陈歌的大锤，突然就不怕了，还TM笑出了声。

相声知之甚少，但John Francis Dillon老师真的不是个简单之人，他有着厚实的积累，过人的见识，语言和曲艺的功底，虽睚眦必报，却也值得敬佩。

社会脑 婴儿与父母分离的痛苦嚎叫 父母对哭叫的响应 社会链接对婴儿生存的意义 社会痛苦与身体痛苦的原理相一致 身体痛苦会分散注意力，导致智力下降，各方面的能力降低 社会痛苦有相同的负面影响 因此被排斥，孤立，校园欺凌等的伤害，有时是等同或强于身体伤害的 社会链接对个人的心情，工作学习效率，意义重大 社会链接对于一个团队的效率，归属感，离职率等有奇妙且重大的影响 社会链接或心智解读角度，去设计学习方法，对学习效率，有重大影响 比如学历史时，少放精力去死记史实与日期，而花更多时间，去讨论和分析，历史人物或群体，为什么会有那样的行动，他们当时的所思所想是什么？带入历史，去解读历史人物或群体的考量和经历。 语言类的学习，则重点思考，为什么要这样表达，如何表达，别人才能更好理解，从心智解读角度，去考虑，如何表达更便捷，误解率更低。 为教而学，当我们学习的目的是为了向他人传授所学知识时，学习效率更高，效果更好。 这里面很重要的原因是，此时的学习，是带有社会动机的，因此而高效。 科技，数学等理科学习，可以采用这种方式学习。 另外，即使是学习后，为了传授，而重新整理再给别人讲解一次，也能达到良好的效果。 社会链接方面的正向鼓励，也会有长期效果。 实例是对美国某校的少数族裔的大学新生，做的跟踪实验。 少数族裔入学时，读一篇高年级学长创作的一篇文章，描述了自己入学时担心自己无法融入学校，但实际上却很容易，很好的融入校园，享受美好的校园生活。对照组则是关于学校其他方面的描述。 这组学生在三年的学习过程中，较好融入校园生活，取得了高于平均成绩的好成绩，这里需要注意的是，少数族裔通常情况下，学业是较差的群体。 其他有意思的观点是，好老板，好同事，在是否离职的影响因力上，远大于薪酬等其他因数。

标题略长 人民日报讲真没咋看过 但是在网媒上见到的通讯倒是不少 公众号也是风风火火 却跟报刊的文风差异很大 朴实大气从细微处入手  大局观下 让百姓愿意专心看报 地方的稿件改在哪里 为什么要改 推敲打磨的地方都点得明白 把改法写在文章前头 让改之前和改之后的原文显得不那么重要了 在这些走马观花的故事里 可以看到编剧对报人的思考 和新媒体写作相比 对事实的谨慎 对故事跨度的了然于心 都需要日复一日的练习 最后落在谦逊和专业两个词上 偶尔抖抖包袱掉掉书袋  有些可爱

“阳光小孩是我们喜爱的一种内心状态。他无忧无虑，不忧虑过去，不担心将来，是一种活在当下的能力。他快乐活泼，积极主动，对事事充满好奇。他从不怀疑自己，喜欢自己本来的样子，也从不把自己跟其他小孩比较，而是倾心外面的世界。”当我们还是小孩子的时候，便是这个样子，只是后来这种灵气渐渐被成人世界污染了。所以如果可以，在适当的时候，试着做回小孩子吧。

真心认为这是本好剧！这100天内差点误导我，让我没看完这部剧！但后来想想他又没说在100天内精通英语，我们不应该谴责和批判编剧和译者，责任在我。具体方法书中都有，真正要我写个简约版的说明，我是写不出来的，否则编剧为什么硬生生写了一本剧。最重要的道理是最难的方法就是最好的方法，哈，你看这样做的人是傻子！这就是最好的方法（但这个方法目标指向得明确）。书中谈及的不仅仅是100ls，还关于如何选看剧籍等策略，综合来看，这更像是教你怎么学英语！学第二门外语！这种方法具有应用的广泛性！难以想象，我可能写了段自己都看不懂的话，见谅，我只想表达下我的感慨……