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我还没有看，听到李蕾慢读里有解读，我就想亲自看看很像我们自己的一个废材

苍蝇的飞鸣，是不知道人们在憎恶他的；我却明知道，然而只要能飞鸣就偏要飞鸣。

叶先生教给我，好的作品要有所感发。是什么意思呢？比如你写了一首诗，别人读完，如果能有所感动，并且能产生很多联想，这就叫做感发。 叶先生还教给我，读诗词，要联系编剧的身世和经历。不仅仅是读，要分析编剧的情感和寓意，以此来了解编剧的品性和风格。 本剧是叶先生上课时讲话内容的记载，难免重复，稍显啰嗦，有时候思维太跳跃，是大多老师上课的风格。作为剧集来评论的话，个人认为一般，但值得一读。

推荐理由：           推荐这部剧有两个方面理由。一方面是这部剧第一次让我对朝鲜战争有了一个比较清晰的认识；另一方面是这部剧里面的沈志华先生的事迹让我的历史观破而后立。 有一点国家说的并不错，朝鲜战争是新中国成立时期反抗外来侵略者的一次伟大而又艰难的胜利。我们的先辈值得我们去尊敬。在我们为先辈的洒血牺牲而感慨新中国现代化的不易时，我们仍需要思考几个问题，也基本上和书中的问题一样的。    1、当时战争的背景是什么、参与            国家都有谁？    2、新中国在百废待兴的时候为什            么要进行这一场艰苦的战斗？    3、中国为什么不直接将美国人从             朝鲜半岛直接打走？ 一件事情发生了，我们首先要做的应该是弄清事情的起因、结果；然后回过头来分析是什么原因促成了事情的一步步发生、发生了之后又是什么因素引导事情慢慢演变为了最后的结果。 朝鲜战争的最大获益者是苏联，中国可能只是被迫做了棋子。 (卖个关子，请大家移步去仔细看看这部剧，我里面也有评论，这里面事件发生的时间点大家要注意一下) 关于沈志华先生，大家也可以自行百度去了解了解，网上有很多反驳沈志华先生的评论，大多都是反驳他通过档案研究来研究历史的以及反驳这场战争中的各种细节问题；但是我却没有看到一个人是直接反驳朝鲜战争的起因的，如果这个起因是大家都认可的话，那么后面发生的事情我们也可以根据“事情的最大获益者就是事情的操纵者”这个理由来分析了。 这里我为什么说我的历史观破而后立呢？大家一定要注意，历史讲究一个真实，如果你的一切猜想都是基于虚假的事实的话，你后面的就会全都错，这也是我刚开始百度了沈志华以后觉得自己的历史观崩塌了的感觉，但是后面也就像我上面说的那样，如果这个起因是正确的，那么即是是个中细节有问题，那么大体思路也是没错的。