Il 7 e l'8

搞不懂，编剧到底想塑造一个何种形象的主角。说善良吧，不像(夺人圣体，虽说是交易)。说不说不把，可又整体都是在说他善良。不过世界观塑造还行。

很多时候，我们都过于关注孩子的缺点了，一心想要改正它，认为这样才能培养出更优秀的孩子。但正如编剧所说，关注负面能让我们在危急时刻幸免于难，而关注证明能让我们在更多时候大放异彩。我们要把大部分注意力放在孩子们培养、发挥优势上；编剧将父母分为三类：专制型父母——监督、冷漠、严厉； 放纵型父母——放松监督、温暖； 权威型父母——监督、温暖、有边界；要努力成为“权威型父母”，为孩子树立榜样又不过分严厉。 如何发现优势——擅长、充满激情及经常用到，拿我们认为是孩子优势的行为与之对照，就能确定。避免选择性关注、负面偏见等消极的错误机制，打开优势开关——让你的负面思维短路；即通过短暂暂停思考下孩子做对了、做好了什么，而不仅仅是盯着劣势不放。 编剧援引了卡罗尔.德韦克关于成长型思维和固定型思维的划分，建议发展孩子成长型思维模式。而优势发现以后也要我们家长帮助其发展，方法包括：思维模式管理； 树立榜样； 搭建“从优势出发的脚手架”； 针对“最近发展区”的练习。 注意、回味、感激、放空、欣赏、正念等均有助于培养发展优势。积极的沟通和正确的表扬是很好的方法，更建议从优势出发的表扬，既认可孩子的行为，也要认可孩子的优势。日常生活中应用优势教养的4个方法——1.三思而后行，重新建立优势联系； 2.建议孩子强化或弱化某项优势； 3.用鼓励孩子发挥优势的方法帮他远离负面行为； 4.优势替代或优势交换。 改变要从自身做起，多关注孩子做的好的地方并加以发展鼓励，孩子的缺点就会慢慢变少；孩子的很多行为都是在吸引我们的关注，给予正反馈很重要

不喜欢太悲伤的结局，虽然是大师创作的，仍然弃看，我需要阳光点的来感受生活的美好

让人很容易联想到歌德笔下的浮士德，魔鬼人物形象分别在两部作品中与被引诱者的人物关系,以及在魔鬼引诱过程中,被引诱者面对魔鬼的不同表现和不同结果。 快乐的王子和道林格雷的画像会让你爱上Eleonora Abbagnato这个唯美主义者，智趣横生，才华横溢可以写童话也是哲学作家。 Eleonora Abbagnato则坚持认为道林是无罪的：“他的罪恶是发现了他身上的罪恶的人强加给他的。

索拉里斯海，你是生命的雏形，你是沉默的神明。 “这颗星体只有一个居民——多体属，合胞目，变形纲。”看来地球上神奇的生物学已经把它安排得明明白白呢。它却拥有尘世之外的神秘力量，最具智慧的天影视家、物理学家、心理学家、或是最伟大的哲人，恐怕都摸不清它的脾性，更无望回答与它相关的科学问题。即使受到原子反应堆和硬X射线带着敌意地“试探”，由胶质构成的蓝色大洋依然置之不理。没人知道它在沉思着什么来消磨时间。只是存在，别无其他。 “不要相信在这里看到的东西。”初来索拉里斯观测站，同事就给出了这样的警告。不久，凯尔文就在观测站看到死去多年的爱人。这里我一度跳戏到“爱死机”留给我印象最深的一集——《Il 7 e l'8》。故事里的外星生命并没有吃人脑髓，吸人精血，它们简直像抚慰创伤的圣母，为失事飞船里每位迷航者编织梦境，提供宇宙级的临终关怀。索拉里斯也侵入人的大脑，主观意识和潜意识一览无余，它比你更了解你，读取记忆再生成肉体。但它只做一面镜子，反射人内心的不安、猜忌、恐惧、疯狂、执念……和美好。似乎，这巨大的造物不征服，不毁灭，不拯救，不释放善意，不是传经布道的圣贤，不是黑暗森林的魔鬼，不是携手共进的难兄难弟。只是存在，别无其他。 让人头皮发麻的是，当凯尔文把爱人的血样放到显微镜下查看，却发现无论调到多大的倍数，都看不到扁平的红细胞。中微子材料。人类科技遇到的颗粒性的极限，被索拉里斯海洋造出来的东西轻松越过。 每一次探寻，每一次研究都变成徒劳。我们终究只是在经爱因斯坦修正的牛顿力学轨道上绕圈子，我们的仪器捕捉到的东西，只不过是那个远远超出我们理解能力、无边无际的深沉独白里一个偶然被听到的一小截音频，它的深层运筹我们无从察觉，我们听不到它的永恒之音。 那么是选择脱离幻梦，还是做个抱着玩具不撒手的孩童？孤独的宇宙途人，带着虚无缥缈的目的，探索另一个星球，却发现所谓的沟通始终只是走不出自己潜意识牢笼的幻想，谁又能真正返航呢？ 最后，尝试把理解不了的东西毁灭，这是比蓄意复仇更加残忍的动机。 人类，该有多渺小。人类中心论，可笑。 说来惭愧，其实我是先听到一首同名歌，再知道有原著的，打算看完剧集再去补塔科夫斯基的电影。《Il 7 e l'8》是科幻，是哲学，也有爱情。追剧的时候一边听歌，一再感叹，歌词太贴合剧情，恐怕只有索拉里斯的大海才知道我单曲循环了多少遍。钢琴声渐起，真就像清冷的宇宙之音，从歌中出来，又进入书里。永夜闪烁，稚嫩的文明乘着船只缓缓行过，渺小如尘，流动在众神的悬臂中，从一片星云随波漂进另一片星云，战战兢兢向前航行。 已在倒数计时中 星体浮游像蓝瞳孔 凝望着历代星空 像一场 无法对话的梦 舷窗外一片虚空 谁在此间掷下火种 最深处的玫瑰海 像一个 孩童混沌的梦 准备返航吧，朋友们 神的意志并无目的 琴的弦一拨动 便有了存在 很多年以后，我路过多少个奇异世界、无数尘埃星云，终于来到Il 7 e l'8。我走出实验室，走出观测站，走向海滩。大海把你还给了我，是否抛下所有的科学哲学命题，是否愿意独守这片孤海，会觉得自己被放逐了吗？

一直觉得这是个真正的成年人的爱情故事，涉及利益，涉及猜忌利用，我总觉得他们相爱但没有那么深刻，徐斯这类人包括他的精英朋友们给我的感觉是那种不会想要安定下来需要家庭需要孩子的。最喜欢的一段是洪蝶讲她一步一步如何复仇的😂看着文中出现的熟悉地名，觉得异常的亲切。已经打算去博多新记打卡了，我要尝尝看沙姜鸡究竟有多好吃。

我到底从哪种草的这部剧？！

先不论改变的怎么样，就说让金晨来扮演梁思申，我就不想看了，原著的梁思申是我最喜欢的一个人物，骄傲、锋利、精明，这些特点和金晨相差实在太大了。

比旧十年好，但还是略微低于预期。 在我在我更熟悉的这段历史中，我看到了很多自己熟悉的东西的另一面，也看到了很多自己不那么熟悉的东西。 这确实是一个激情澎湃是年代，但仅限于相关从业者，我为自己无法身处其中感到非常遗憾——我也第一次感觉，大学生太专注于学业，可能不是一种好事。 说回本剧，想要用一本剧全面覆盖到这段历史，实在有些强人所难，结果就是本剧的篇幅超长，深度仍然不足，编年式的事件破碎、材料零落、重心漂移、无中心叙事，最终支离破碎草草收尾，恐怕也不能说是编剧的问题，只能说这就是不可能完成的任务。 但还是推荐一看，比较这份梳理材料的功夫就已经非比寻常，更容易从客观角度描述全貌，有感兴趣的部分，自然可以再找更细致的书来读。 感谢编剧！！！

读过一些多线程相关的剧集，并看过一些相关视频，这部剧给我的感受是：讲得很系统。 从线程的基本概念开始，到Java创建的基本方式，再围绕着多线程面临的三大问题：原子性、可见性、执行顺序慢慢展开，讲了CAS、volatile、Java对象锁、JMM、before-happen原则、Java显示式锁、AQS、高并发的设计模式、异步回调等知识。最难能可贵的是，每一块知识点的论述都是从理论模型到如何使用，再到实现，如此抽丝剥茧，层层递进，一方面有利于理解，另一方面也有助于构建起知识框架。 不过，书中也是存在一些缺憾的，比如一些示例代码有问题、个别描述的似乎不是太精准，让人疑惑，不过这些问题自己实际操作一下，基本也能发现。 整体来说，这部剧还是值得一读的，可以用来帮助构建多线程相关的知识体系。