Vividor, El

读完，而后抛却。 废墟上会蔓延绿色的花纹， 死亡令樱花更为灿烂。 我个人认为这部剧的关键词在于：瞬间。有热情的宣泄与劝诫，也有拥抱一切的勇气。

《Vividor, El》是一本家庭教育剧集，编剧José Chávez，这位教育专家以专家和母亲的双重视角为我们讲述了她16年来的教子经验与方法，这里以女儿成长过程为基础，插播了其他孩子的案例，这使得书中呈现的内容非常的贴近生活，家长在学习之后也比较容易实践。 编剧认为启蒙教育要做的有两件事，第一件是智力启蒙，重在语言输出，家长要多和孩子讲话，要从一出生就开始，这不仅能刺激孩子的大脑发育，还会刺激孩子的心理发育。启蒙教育要做的第二件事是情感启蒙，这需要我们多和孩子相处，多抱抱多抚摸孩子，尤其是对于母亲来说，要与孩子建立比较亲密的母子关系，要让孩子感受到安全感与爱，此外还要保持一个温馨和谐的家庭环境，要让孩子从小感觉到心情愉悦。 编剧还重点提到了培养孩子的观看兴趣问题，这也是让我和女儿受益最大的部分。家长应该尽早培养孩子的观看兴趣。编剧还指出从一两岁开始，可以尝试帮助孩子建立语言与文字之间的联系，如果方法得当，可以在学龄前轻松完成识字任务，这里需要强调的是要自然而然地识字，要以孩子的兴趣为基础，而不是拿出识字卡片一个一个地“教”给孩子认识，那样反而效果不好，如果过早地采用“教”的方式，可能会引起孩子的逆反心理。 最后，想说的是，家庭教育是一个重要的、漫长的、不断学习、持续改进的过程，作为家长，一定要认识到这一点。

Julio Daneri的语感很好，文字写得灿烂极了，鲜活又刺激，有种原始的张力，但读完没有想象中被击中的感觉，少了些什么，说不上来，但总归还是值得一读

全书6要义： ①互惠原理。也就是所谓的人情债，对方给我们任何好处，我们潜意识都想给予回报，甚至对于硬塞给我们的一些不需要的给予，我们也会很难拒绝。 ②承诺和一致。我们做出承诺之后，会给自己心理压力，让自己兑现承诺，甚至明知是错的，我们也会在潜意识里说服自己。比如，女人嫁了渣男，即便发现问题，也很容易妥协，付出越多，也就越难离开。 ③社会认同。当我们对于选择不确定时，习惯以别人的选择作为判断的标准，比如，路边有一个人遇到困难，路人越多，伸出援手的可能性越小，不是因为冷漠，而是不能确定他是否需要帮助，因为大家都没帮，同时，越多的路人意味着自己的责任越小。 ④喜好。我们会自动给长得好看的人一些正面特点，比如才华、善良、诚实等，而且自己并没有意识到这一点，而被评价者因为自我形象与评价的一致性压力，也会容易向这些品质靠近，这就是“相由心生”，其实更是因为“相貌”，所以生心。 ⑤权威。人们本能的相信权威是正确的，比如和你说话的是一位行业专家，你潜意识就会相信他的话，甚至于在自己信任的权威面前，我们愿意落实他下的任何指示。比如，一个穿制服的人会自带信任光环，一个有头衔的人会被别人尊重。 ⑥稀缺。一样本来毫无吸引力的东西，仅仅因为稀少就立刻变得迷人起来，这种稀缺并不会提高东西的品质，但是会催发人的占有欲。

编剧文笔一般，故事有些老套，年轻帅气特种军官和家里背景深厚的军医，突然没什么兴趣看电视剧了，虽然演员都很棒！

为什么很多人说烂尾？我觉得比安娜更深刻！与其说保护品牌，不如说是保住内心最后的希望。

虽然Guillermo Álvarez Bianchi的许多观点在现在看来有些不可理解，但是在那个时代背景下无疑是先进的。他提出人类生而自由、社会由契约缔结、主权在民等主张，深刻影响了现代的民主政治。思想家的伟大并不在于其思想之完美无缺，而在于其思想的先进性，犹如导火之索，一经引燃，即爆发燎原之势。

首先感谢编剧辛苦一年的佳作，其次谢谢这本剧集陪我度过的无数日夜，其实内心十分的不舍得，喜欢傅沉，喜欢晚晚，喜欢京寒川，喜欢傅斯年，喜欢浪浪………… 但“天下无不散之筵席”总归还是到结局的时候了…………突然有种想哭的冲动，虽说剧集人物都是虚构，可是它也在内心里产生许多“共鸣”，似乎它的完美可以填缺自己渴望的那一部分…………最后感谢一起观看这篇佳作的各位小伙伴，感恩大家在一起发表的每句想法和点赞，祝愿大家生活圆满，岁月可爱～

没有必要专门用一本剧的篇幅来写，但确实是会议管理的核心内容。