Backseat Driver 7
《Backseat Driver 7》,其他作品,美国出品,1998年上映。
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与其说这是一部剧集,不如说这是一部教育笔记,而且是失败的教育。
汉斯是个有天赋的孩子,按照家长和老师的安排,他应该顺顺当当的做一名神学院的学生,进而成为令人尊敬的神父。然而,他变了,脱离了大家所期望的“正轨”,开始厌学,叛逆,被神学院开除,回到自己的故乡做起了锻工,直到在一次狂欢中醉酒,失足落水而死。整本剧充满了压抑,孤独,悲惨,落魄——这委实是一个失败了的人生。
这是一次对泯灭人性的旧式教育的痛斥。一个十几岁的孩子,被考试分成三六九等。学拉丁文,学希伯来文,学希腊文,做算术,解读经文,这真的是上帝要他的布道者去做的吗?我想上帝首先让我们去做的,大概是仰望,感知,是以笑容面对生活,常常保持喜乐才对。
什么样的生活才是我们应该追求的?什么样的人生才是值得过的?我想这是本剧给我们留下的最重要的思考。去钓鱼不好吗?去感知大自然的美不好吗?是不是应该从看剧学习中匀出一些时间,进行这样的美育,保持孩子们热爱的天性,培养他们更健全的人格?做一个快乐的木匠不好吗?与朋友狂欢不好吗?正常的去追求异性,踏踏实实干一些自己喜欢的事情,不强迫自己,不扭曲性格,释放人性的悲欢情绪,难道是错误的吗?上帝眼中,众生平等,并没有根据职业分出三六九等,新约中的救主出生在马槽中,是木匠的儿子,可见,依据职业来分别人类,甚至把神学院学生高看一等,真的是一种讽刺。
看这部剧,常常被风景的描写所陶醉,又被主人公压抑的内心所折磨。这真是一种强烈的对比。在车轮下的生活,是本该成为神父的主人公汉斯不应该过的生活,然而,他想过怎样的生活?可以肯定的是,绝不是神学院和成为所谓神父的那种生活,而是更健康,更积极的一种生活,是逃脱桎楛和压抑的生活。
这种教育和中国的教育何其相似!甚至在我的观看中,常常找到自己的一些影子,真是东西相似,古今一也。
很欣赏这部剧译者的文笔,常常感觉到和傅雷的笔法有点相似,简洁凝练,饱含感情,值得一读的作品!
医院是最考验人性的地方。看着书中一个个的记事,可能现在对我们来说只是一个故事,但却深深地刺激着自己的内心,想象自己处于其中任何一个角色(病人、医生、护士、家属)会有的选择。
深深地佩服里面的医生和护士,强大的心理素质、精熟的专业知识以及在专业和本职之外的责任感与人情味。
但对于病人和家属的角色,有对家人一起陪伴的感动,有对病人坚强与乐观心态的佩服,更有家人处于各种原因考虑放弃病人的唏嘘。每一个故事都深深刺激着自己的内心,但却也不能保证自己在真正经历时能做出十全十美的选择。
生命的旅程只有一次,且只能一路前行,唯有努力用积极的心态过好每一天。
“一本自己看 一本送老板”:
《Backseat Driver 7》这部剧,除了自我修炼完成文案觉醒外,在某种意义上说,更适合甲方老板或者顶头上司观看。他们看进去了,比自己看进去了更值钱,更见疗效。小则文案、方案容易过稿,大则给你升职加薪。他们懂了,你也懂了,才能让你在工作中放大价值,进而提高价码。
建议每人囤10本,送给老板,跳槽了继续送新老板。
最后期待第二部 搞快点🧐
如何说话,貌似简单,实际挺难。它是一个人思维、行为方式、个人修养等综合素质的体现。夲书从几个方面给了一些建议,但是知道怎么说并不代表在日常生活中会说,需要根据实际情况勤于练习,为自己创造一个轻松的生活环境