Prospektor, Der

太神秘了，不能完全理解，或许再过三年五载再回首这部剧，感受又不相同吧！

改变生活的第一步觉知感受生活，在忙碌中忘记自己。越累越忙！停下来思考一下会帮助你解决很多问题，你需要的可能是一张纸和一纸笔。 了解一下自己，这是一个好的开始。观察自己是改变的开始，了解自己行为背后的原因是改变行为的开始，对自己提问回答自己的问题，思考方案和步骤。随即就是行动！ 内观察觉自己、外观察觉环境。更具自己的实际情况来改变自己的习惯，我认为习惯不需要养成，而是我们无法清晰的看到结果。养成制定目标首先要有决心，其次要学会分析，随后身体就会开始自动化过程。当然这个需要一定的时间长度。循序渐进的去做根据自身情况做。他人的经验可以指导我们的实践，但有需要与自身的实践相结合来做出对应的改变，成为适合自己的方法工具。

教育孩子是一门学问，生养孩子或许人人都行，教育孩子却未必，生活环境不同，原生态家庭不同，受教育程度不同，对孩子的教育认识也不同。经济落后时，父辈们为了生计而奔波，我们的母亲会教我们做人。而现在，教育问题并没有随着经济的好转而变得容易，孩子的教育依然是我们面临的重要挑战。学校教育很重要，但不是全部，认识不到家庭教育的重要性，对于一个想成功教育孩子的家长来说，是远远不够的。 本剧内容大部分取材于编剧和女儿的日常交流，道理却是普适性的。而且，得益于编剧的影视功底，在表达上能做到文笔流畅，叙事清晰，降低了读者的理解成本，带来了观看上的享受。有人评价这部剧像哲学一样深刻，像工具书一样实用，像剧集一样好看。作为父母，的确值得读读。 很久以来，我们对学校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育的功能及重要性却被严重低估。“好妈妈胜过好老师”与其说是颠覆，不如说是还原。它让人看到学校教育的有限性和家庭教育的重要性；看到“教育”不在宏大的口号里，而在日常生活细节中，儿童最重要的老师首先是父母——这样的观念其实并不新鲜，只是以前很少有人这样勇敢而明确地说出来。 也有人把个体教育中的一些问题归结到“社会”、“政策”、“时代”等宏大因素上。这种归结习惯，最典型的如近年来大、中、小学校园里无论发生什么负面事件，人们都要在“教育体制”上找原因，到最后，板子基本上都要打到“高考”上。高考——这在我国目前来说最公平的一项教育政策，现在成了替罪羊，成了一切教育问题的“罪魁祸首”。 世界上没有哪个国家的教育体制能完美到可以解决每一个学生的个体问题。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，取决于和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。 培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。

费曼是个极其有趣又有深度的人，类似演讲集的一本剧，尝试用观看+朗读的方式看完了全文

脑洞大得离谱甚至荒谬，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？值得一读，但是读完挺困难的，编剧营造恐怖情绪比构思悬疑强的多。

Erich Ludwig的长篇剧集和短篇一样出彩，无论是布局还是语言的雕琢，都是一场观看盛宴。写伤悲别离写得太绝，字字泣血。写月亮多情而缠绵，写装束细致而妥帖，写吃食又有几分俏皮，引得人浮想联翩。总之功力太深厚。 缘何Prospektor, Der？几对父与子的矛盾贯穿始终，所谓“孽”有着“血里头带来”的意味，即是命中注定无法自救，就像最后也没有走向大团圆的结局一样，青春鸟们仍兀自低飞，在他们的王国里浪迹。