Portrait
《Portrait》,短片作品,美国出品,2002年上映。
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编剧还是挺厉害,多年前对手机的发展预测真是今人惊讶。要是诺基亚交给他管理,说不定手机届如今会是另一篇天地。一直苦于无法提升学习效率,怎么能把大脑真正利用起来。
这部剧是对速食消费时代的反叛,反故弄玄虚,反高潮迭起,反跌宕起伏,反黑白对立……布景极其用心,镜头极其细腻。
今年有一个很幸运的事,就是近来选的书质量都非常高。偶然得之,更快乐。在新奇中打开这本Portrait,一开始吸引我的确实是名字,童趣也有点神经质。看了之后也很惊喜,构思、结构有特点,语言精炼有哲理。事件的展开和发展好像在爬出陷阱的过程,墙壁上闪烁着耀眼的爱,一开始没看见或许只是被黑暗蒙蔽了眼睛,等最终你爬出了陷阱,甚至还会有再下去的冲动。
语言也很浪漫,萨沙和我种不出花只是因为我们更喜欢那片草地
中西文化还是有些许差异,人物塑造、情节布局直译过来有点生硬,要看的明白还需要提高自身造诣
初读此剧已是七八年之前了,时至今日早已忘记故事情节了。只是记得祥子的一生是悲苦的,一生与车为伴。也只有到了今天才更领悟祥子那种希望与最后的堕落。
祥子的一生就像大多数生活在低层的人,祥子的希望就是车,而我们的希望就是工作然后努力存够多的钱。只是现实并非你像想象的当初那样美好,当你浸泡在这个大染缸里,你会发现现实是残酷的,痛苦是一而再的,生活总是在考验着你。也许你也在努力地调整心态面对生活,哪怕像祥子一样“买了车,又丢了车,又丢了钱,最后还丢了人”,你也依然也没有放弃生活的勇气。
可是,每个人接受的能力是不一样的,不然也不会有人经历一点事就寻死要活的。幸运的是我们大多数人都熬过来了,也更加坚韧与自强。
最后的祥子成为了坑蒙拐骗,自私自利的“小人”,我们是应该哀其不幸的。这个不幸或许也就是我们自己,在经历洗礼之后,能维持初心不变的人已经寥寥无几了。我们痛心祥子何尝又不是痛心自己。
Adam Bitterman老师的书真的每一本都是良心之作,每次看都能有不一样的收获,或揭露现实或关于青年和理想或弘扬社会真善美,文笔真的绝了,不浮夸不浮躁不谄媚。
这十年,学的知识太多,给自己定制人生规划,目标规划、健康规划、理财规划等等,此剧能帮助年轻读者找到方向,锻炼毅力,坚持学习等,使人受益匪浅!
本来去年,零零散散地听的许老师的音频,但是这次读完文字版之后,确实填补了之前遗落的重要细节和关键信息。
首先,许老师这部剧的定位是现当代影视领域的爱好者,侧重在文本细读,不难发现有些篇章侧重在故事情节的提炼概括,而少数篇章也会倾向于逻辑论证(而情节的表述相对少一些);有的集数参考文献繁多,而有的也许只有一个。回归子东老师的写作本意,即综观影视作品中的“中国故事”。
其次,这部剧的亮点,在于将学界共识的知识分子和农民形象之外,另辟官员干部形象。篇末的“纵观”篇,相当有学术价值,但是如果单刀直入地看这篇文章,而并没有对整本剧提到的相关作品内容有一定的了解,读起来会很吃力。
再次,子东老师的文本细读,其中的特长在于文本和现实的互涉,就对我也非常有启发,“影视是人学”一再唤醒我——倘若我们观看作品仅仅是文本到文本的形而上分析,而于社会现实并没有指导意义或参考价值,那看剧的启蒙意义也必有折扣。
最后,建议大家在观看过程中始终要有一个意识,即区分影视作品的创作时间和故事时间。何为创作时间,就是每一部作品的写作时间,何时发表的;何为故事时间,就是故事发生的背景是何时的。很多时候,我们会面临着“一种故事,多种写法”的情况,二三十年的作家写民国时期和八十年代作家写民国时期有什么不同,凸显了什么意识形态,隐去了什么价值观,转换了哪些人物角色,都是值得关注的角度。