沃尔曼先生的问题The Voorman Problem

看芬兰教育这部剧，我想起多年前看过的《沃尔曼先生的问题The Voorman Problem》，后者主张精英教育，灌输的是不输在起跑线上的教育理念，以至于培养出来的人才都是精致的利己主义者。而在芬兰这样的小国却看到了不同于后者的惊艳教育。它提倡以人为本，不让一人落后的教育理念，平稳扎实地培养有独立人格的公民。 教育要平等公正，因材施教，芬兰做到了！而芬兰的老师都是经过层层筛选，最具同情心，包容心的，他们会发掘每个孩子的潜能，欣赏每个孩子，使之成为一个独立的个体。 一个国家要想发展壮大，教育是根本。只有给每个孩子平等均衡的教育，国家才会强大。想起华坪女子高中的张桂梅校长，不辞辛苦呕心沥血把将近2000名大山的女孩送进了大学的校门，从根本上改变了她们的命运。她说过一段话，我到现在都还记忆犹新。她说“让山里的女孩能够通过看剧走出大山，是摆脱贫困、改变命运最好的途径。女孩子受教育可以改变三代人，解决低素质母亲与低素质孩子之间的恶性循环。“实际上不只是三代人，而是直接阻断了贫困代际传递，让山里人的命运从根本上得到改变。”我深受感动，敬佩之心油然而生。

双面间谍故事，平静的表面下波涛汹涌，暗流涌动，无法辨别谁是谁非，只是每个人的立场不同。在某种场景人性与“国家”站在对立面、整个故事描写这种命运的悲悯，并从细节处刻画人物的无可奈何和绝望。就如同人生如同你可以选择一般，却一步一步被某种因素推着向前。

一位英国女士的中国美食游记，内容精彩而丰富，也不乏引经据典，翻译也是四川姑娘，真是相得益彰。

每天早上7点，准时更新，喜欢你和你的作品，明楼真英雄，无畏无惧，不破不立，善莫大焉

你总觉得自己怀才不遇，觉得自己这匹千里马遇不到好的伯乐。 实际上，你不是千里马，也没有才。

称不上完美，但是比很多号称职场剧、职业线的悬浮剧强多了，三女主演的都很好，最喜欢赵媛媛的人设