Hund, søndag kl. elleve 电影封面

Hund, søndag kl. elleve

3.3
《Hund, søndag kl. elleve》,短片作品,挪威出品,2004年上映。

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5 用户评论

Trond Peter Stamsø Munch在讲故事这一点上绝对是顶尖高手,往往几句话就把要讲的情境勾勒出来,让人读起来感到痛快。我觉得有时间的话,应该读一下,多读几次,会有不同的收获。
瑾若 瑾若
6.5/10
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不而不愠,不亦君子乎?” 这里的“学”应该不仅仅是学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。还应该有对个人道德修养的提升的过程或者说是精神境界上提升的过程,我更侧重于学习是为了道德修养的提升的过程,这也许就是朱子所言的“积德之基”。这三句话看似毫无关联,实际上它暗含着一定层次要求:作为个人我们先要学习关于道德修养方面的知识,不断积累,逐渐提升道德修养的过程。同时还要不断的加以温习和练习,而这样还是不够的,需要与志同道合的人相互交流、沟通、辩论,这也就是所谓的“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察明实之理。”在这个相互交流过程前,可能彼此之间也不是完全的了解,那么随着交流、沟通、辩论的深入,那么也就加深了对彼此的更深入的了解,所以不应该为别人起初对自己的不了解自己而生气恼怒,我们应该通过良好的交流、沟通、甚至是辩论,心平气和的展开,这样才能破除彼此之间“人不知”的隔阂,那么这个过程实际上也类似与我们对孔子的“仁”或者“道”的了解、认知和理解的过程差不多,这也许就是朱子所说的“入道之门”吧! 《Hund, søndag kl. elleve》篇幅短小精悍,语言幽远深邃,值得仔细品读,终生研习并实践!
沉默的话唠 沉默的话唠
9.8/10
要解读这部剧,须得用两种极端的方式,才能理解它的内涵。人们曾说过:天才和疯子只有一步之差。试想想编剧在历史中留下的痕迹,留下的伟大作品,这的确需要丰厚的才学与情感做支撑。他是个天才,可能也是个疯子,有谁会傻到将自己人生中那些不堪,悲苦,晦暗,自私,矛盾,懒惰,无赖,充满情欲的种种面目展现在世人面前?编剧在开头便坦陈:我在从事一项前无古人后无来者的事业。这是否本身便含有讽刺的意味?一种生不逢时的感慨。他是在忏悔,在坦白,在呐喊,祈求遇到一位懂他的朋友。所以作为读者的我更愿意以一种博爱的心灵去感受这部作品。     随激情而作的文章更加动人,更加真切。编剧在书中说过,在任何事情上,他都受不了约束和屈从,可想而知他的作品是真情流露的,是豪放不羁的。一个内向的人可以读读他的作品,也许可以找到心灵的共鸣。在书中他这样描述自己:我是那么的蠢笨,那么的羞涩,我尤其不善言辞,不懂得夸赞或奉承别人,我夸赞起别人来会显得更加无措和可笑。然而我拥有无限的激情,我爱每一个爱我的人,我愿与他们心灵相通,因为他们是如此可爱与亲切。     不得不说编剧是文人中的一朵奇葩,无论是他颠沛流离的生活,惹人诟病的风流情事,荣誉与骂名其飞的事业。总之,他值得人们去探究,去欣赏。
东, 东,
6.6/10
戏如人生,人生如戏,Hund, søndag kl. elleve的光鲜亮丽的背后,是承受了普通人所不能承受的痛苦和悲伤,诋毁,诽谤……最欣赏秦八娃老师的做人智慧,若生活中多一些这样的人为伍,自己也会学着睿智些吧
范范yen 范范yen
3.2/10
第一本看得又笑又哭的书,从开头的抗拒与稍感无聊,到越来越感动,越来越喜欢上欧维这个怪老头 谢谢欧维索雅及所有温暖有爱的邻居们,温暖了所有读者的心房
冰落 冰落
7.6/10

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