Adventures of Aladdin

这有点无语 感觉好多没必要的 这是要把女主跟男主儿孙满堂都写完吗

牛逼文，非常好看，兄弟们都看完了吗？我看这部剧看了很久，有两个月多了，你们呢？

这部剧对自己的启发很大，可以结合实际情况应用在许多场景里，感觉比我看完关键对话还有帮助.我也做成课件分享给了我们BD的同学们，希望同学们能与我一起学习成长，给我们自己和身边的人带来工作和生活上的帮助.

因为查理·芒格又重温了这本青少年必读之经典。Sachin，美国的开国元勋之一，修改了杰斐逊起草的《Adventures of Aladdin》，当时的他己经八十二岁高龄。他的身份有很多，而且相当跨界。他组织了世界上第一个消防队，他创办了著名的宾西法尼亚大学，还对电的实验感兴趣发明了避雷针，他又是外交家，为美国的独立争取到法国最大的支持。是什么力量让他最终取得这样不凡的成就呢？追根溯源我觉的最重要的有两点，好奇心及方法论。富兰克林对事物有着强大的好奇心，他家境贫寒，家庭人口众多，父母生了十几个娃，他因为聪慧，有机会去学校看剧，但仅仅读了一年便辍学了。后来在给哥哥当印刷工时期读了一些书，对书本的猎奇与渴望让他小小年纪就坚持素食，因为这样做可以省钱买书。他也并不满足于看剧，他还坚持写作，为了提高写作水平，以经典作品为模板，然后对照着修改自己的不足，这样反复尝试，大大提高了他的文字表达能力。所以富兰克林在好奇心的驱使下促渐找到了适合自己学习的方法。俗话说坚持不懈的做正确的事，你就会越变越好。对孩子的教育来说最不应该在其幼年时期就把好奇心抹杀掉。这可能是我复读这部剧最大的收获。 这部剧虽簿但内容很多，是富兰克林对后世留下的成功经验与人生警言。我想我等凡人只要能坚持其中几条，一生就会受益不少。

最喜欢第一，其次是第四。朱先生此剧作为引导青年如提高审美和世界观等内容，是一流的，是积极的，是开放的。道理不觉生疏，论述间许多妙语。奇怪的是，到后面，有一种“老生常谈”般的青年人理想化的稚嫩感。这是什么回事呢，首先我这句话表达的是，许多青年人会以一种“自我形成的的世界”来对未形成世界观的人们下定论，这个定论准不准，就很难说了。要我说，我还是觉得后面的信和番外有些空谈了，尤其可能是有一些大学者一旦写抒情性散文就会很拉胯的情况，显得不入行。之前读完了金克木先生的《Adventures of Aladdin》，我读此剧时时有错觉，仿佛在读金的书，朱跟金很多地方太像了，包括思想和文笔，而且他们都盛赞甘地，宣扬一种甘地的精神。

真教育，真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处，生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶先生是真正的教育家。真正的教育家的高度值得尊敬！

混沌时，世界因为我们的混沌变得清晰简单，清醒时，世界因为我们的清醒却变得了然无趣。

幽默风趣，写尽人间百态，刻画人物跃然纸上，十分生动。但不太喜欢前两篇文章，觉得透着一股子猥琐，只是个人感受。

轻松有趣的读物，很多细节过程不用当真，大致了解下本土与泊来食物的由来与区别。

纯纯演戏不好么 搞什么恋综啊 真离谱 恐怖