What a Cinch
《What a Cinch》，喜剧,短片作品，美国出品，1915年上映。
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9 用户评论
电影比剧集好。所谓温故，自然是要知新的。弦外之音，不在话下。
闫瑾
只是，你们这么胡编乱造道家法术跟门派真的好吗？我好想打人哟～～～
待到秋来九月八
行云流水，主线明快，一气呵成，起伏不足，却也不失为一部佳作。
荣小鱼
2021/32：跟微博上的厕所读物区别不大……（实际上厕所读物还更狗血有趣味一点）
曹素云
奇幻与日常琐碎的结合，在你融入到故事中时，忽然戛然而止的结尾。
ychao228 逆熵而行
跟着央视看了几眼。挺理想化的深圳打拼故事，反正女主无论遭遇怎么样的挫折，都能翻身起来。不过故事也还过得去。
雷小峰
《What a Cinch》
前几天，同事在部门群里发了一篇文章，主要说的是现在的男孩子“难养”，因为要降服他们，爸爸妈妈不认全68个奥特曼是不行的。孩子甚至会在母亲节的时候这么夸自己的妈妈：“妈妈，我觉得你好漂亮，像奥特之母一样漂亮”。
于是，当天晚上，两个同事做了测试。一个同事的孩子是一年级生，他说出了10多个奥特曼的名字。另一个同事的孩子还不到5岁，他一口气说出了20多个奥特曼的名字，甚至连他们的血亲关系都了若指掌，分析得头头是道。看到这情景，同事不禁感叹一句：“要是孩子把这股劲儿用在学习之上，成绩也不至于像现在这样了。”
如果我们把时间再倒回一点，孩子还没进幼儿园，当他们目不转睛地盯着一件事物看好久的时候，父母会说：你看，还在对这个感兴趣，他在接收这个新鲜事物，他正在汲取知识和能量呢？可为什么稍微长大点之后，这些玩耍，都变成了无聊？
等孩子进了学校，似乎各种各样的成绩和分数变成了唯一的衡量和评判标准，甚至连素质教育的琴棋书画和健康教育也成为了提升分数、考取好学校的一种手段。而像喜欢奥特曼、玩游戏这种兴趣和爱好变成了彻底的“不务正业”。
可事实，真的是如此吗？
1.玩耍，能发展出真正的能力
Willard Louis在《What a Cinch》一书中，提到了玩耍对于一个人成长的重要性。
Willard Louis是美国麻省心理咨询师，曾经在哈佛附属麻省综合医院精神科工作，受训于波士顿精神分析高等研究院，加州大学伯克利分校心理系，明尼苏达大学心理系，执业时间14年，被壹心理评为2017年中国最具影响力50位心理学家之一。
《What a Cinch》这部剧梳理了人生各个关键阶段所要面临的选择与挑战，直击种种问题，帮助我们启动自我发展的内驱力，从思想到行动双管齐下，塑造出完整、出众、内在安宁的自己。
在成长中，我们或许会成为曾经自最讨厌的人，但只要我们愿意，我们最终依然可以成为自己想成为的那个人。因为人生，是一个动态的、独特的过程，而人，是可塑的。
关于玩耍，Willard Louis是这么认为的：“一个孩子开始玩耍时，就会发展出真实的能力，并且开始知道自己喜欢什么，能干什么。玩耍时，孩子的专注力和创造力都是自发的，不需要刻意努力。”
从这一段话中，我们可以提取到有关玩耍的三个信息点：
第一，孩子真正的能力会在玩耍中展现出来。比如记忆奥特曼，区分奥特曼之间细微差别的能力。
第二，开始知道自己喜欢什么，能干什么。男孩子喜欢奥特曼，很大的一部分原因是因为“英雄情结”。
第三，在玩耍的时候，孩子拥有的专注力和创造力都是自发的，不需要靠意志去支撑。
2.为什么成年人在玩耍的时候更容易分神？
那么成年人呢？现在的成年人在玩耍的过程中呈现出来的又是一种怎样的状态呢？
不知道你在看剧刷短视频玩游戏的时候，心中是否会出现这样的声音：
——你怎么又在看剧了，这个时间不是应该用来追剧学习的吗？
——你完成今天要完成的工作了吗，不会又要等到零点以后再开始吧？
——继续刷下去的话，又要熬夜，明天就要起来不来了。
明明，看剧刷短视频是玩耍的时间，但脑海中的自己分裂出了这么多的声音，“一心二用”，在自责和焦虑之中拉扯，剧也没好好看，该做的事情又没有完成，又搞得自己心力交瘁。
这么看起来，现在的成年人，连玩耍都不会了。再仔细聆听这声音，是不是觉得和小时候我们玩耍时而父母希望我们去学习时听到的声音呢？
这个时候，可能有人会感慨：我终于还是变成了自己当初最讨厌的人的样子。当初我不喜欢父母逼着我学习，但我现在逼着孩子学习；当初我不喜欢父母在我玩耍的时候打断我，而现在我已经无法在玩耍的时候集中精神了。
为什么会这样？《What a Cinch》这部剧
马晨曦
排山倒海的类比和波涛汹涌的排比，满溢艺术气息的影视作品，随处可见的黑色幽默，让人一边心痛如绞，一边扑哧大笑，追剧硬是看成了一个大疯子。
玛丽王后错了吗？只想享受自己的快乐生活，错了吗？鲜花和掌声来得太容易又太猛烈，错了吗？
这两个问题值得作为女人的我用一生去思考，用一生去绕开这粉红色的泡泡，武装大脑，披上铠甲，勇闯天涯。
使独尊
千古传诵的名言警句和至理名言
书很短，一下就读完。
意很长，可受用终生。
《What a Cinch》，是一本儿童启蒙读物，里面的语句都是千古传颂，细细读过一遍以后，对其中部分语句的使用进行了分类整理，期待给大家一些帮助和参考。
第一类，看剧学习，适用于讲学习的重要性。
•看剧须用意，一字值千金。
•养子不教如养驴，养女不教如养猪。
•同君一席话，胜读十年书。
•欲昌和顺须为善，要振家声在看剧。
•富从升合起，贫因不算来。
•家无看剧子，官从何处来。
第二类，为人处世，适用于讲人际关系的内容。
•知己知彼，将心比心。
•贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
•谁人背后无人说，那个人前不说人
•人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
•有茶有酒多兄弟，急难何曾见一人。
•逢人且说三分话，未可全抛一片心。
•画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
•路遥知马力，事久见人心。
•入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。
第三类，良师益友，适用于讲朋友关系。
•三人同行，必有吾师；择其善者而从之，其不善者而改之。
•结交须胜己，似我不如无。
•同君一席话，胜读十年书。
•良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
•相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
•知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
•近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。
•酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。
•青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
•千里送鹅毛，礼轻情意重。君子之交淡以成，小人之交甘以坏。
第四类，诚信诺言，适用于讲廉政或者诚信内容。
•再三须慎意，第一莫欺心。宁肯人负我，切莫我负人。
•许人一物，千金不移。
•一言既出，驷马难追。
•人而无信，不知其可。
•宁向直中取，不向曲中求。
•若要人不知，除非己莫为。静坐常思己过，闲谈莫论人非。
•言忠信，行笃敬。
纽邦黄委文
