盒装美人Boxing Helena

看完这部剧印象最深的不是主人公，而是消防队队长比堤。编剧将这个人物创作得很精彩，虽然整本剧其实就是对他所说的话的反驳，我却觉得在矛盾最激烈最需要反驳的时候，编剧操纵着书中的人物退却了，那个老者在耳机里只能很无奈也很无能为力般地说别听他胡说、稍后我会反驳他，而后面的故事发展没有给老者反驳的机会，我有种是编剧给人物找台阶下的感觉。后来编剧在彩蛋中又提到了比堤队长以及他的一段很长的话，一以贯之的犀利，他有个超大的视频平台，而他没有烧掉那些书是因为他通过不读它们而杀死了那些书，是不是很深刻的感觉！虽然编剧没有把这改创作进正文部分，但通过彩蛋得以展现，也算是给读者的福利了。      以上是书中印象最深的人物。而印象最深的篇章就该属于尾声部分了，编剧摘掉隐喻的外罩，露出明晃晃的砍刀，对所有肆意扭曲文化（影视台词）的行为进行反击，直抒胸臆，读着相当过瘾，尤其是体会着作家与评论家的对立——就如有人分析海明威在《盒装美人Boxing Helena》中把鲨鱼比喻成评论家把作品比喻成剩下的鱼骨头一样，看到作家如是反击，总有种看热闹不嫌事大的吃瓜群众心态，看看编剧的这些话： 你们这些裁判，回到看台上。主审，去淋浴。这是我的独角戏。我投球，我打击，我接球，我跑垒。到了日落，我赢球或输球。次日天亮，我再度上阵，再玩它一场。 因为这是个疯狂的世界，要是我们任凭少数族群干预美学，随他们是侏儒还是巨人，是婆罗州巨猿还是海豚，是核子弹头派还是漫谈派，是前计算机学家还是新反机器主义者，是呆子还是贤哲，这世界都会更加疯狂。真实的世界是每一个群体的游乐场，任由他们立法或废法。可是我的书、故事或诗的尖端，却正是他们权利终止之处，也是我的疆域诫令颁布、执行、治理之处。假如摩门教徒不喜欢我的戏剧，让他们自己去创作自己的。假如爱尔兰人不喜欢我的都柏林剧集，让他们去租打字机。假如教员和初级编辑认为我这种正中下巴式的文句害得他们奶昔似的牙齿打哆嗦，那就让他们拿自个儿做的陈年蛋糕浸在稀淡的茶里果腹。假如墨西哥裔知识分子想把我的《盒装美人Boxing Helena》重新剪裁成新潮的“阻特装”，那么但愿皮带松脱，裤子滑落。 “关上门，他们从窗户进来，关上窗子，他们从门进来。”这是一首老歌的歌词。这词儿正符合我的生活样式，因为每个月都有新来的屠夫或检查员。就在一个半月之前，我发现，“巴兰坦播出公司”某些闭塞的编辑，因为生怕污染了年轻人，多年来一点一滴逐步从这本剧集里筛检了七十五段台词。学生们看了这本其实谈的正是未来的检查制度和焚书现象的剧集，创作信告诉我这项绝妙的反讽。 在我的剧集《盒装美人Boxing Helena》中，消防队长比提描述了书本最初是怎么被少数人焚烧的，他们各自撕下这部剧里的一页或是一段台词，接着撕扯另一本剧，最后终于有一天书本成了空白的，心智是封闭的，而视频平台永久关门。      再来说一下标题，这个标题取自本剧第二章的标题，比喻看剧如同用沙漏盛流沙，最后剩不下多少甚至什么也剩不下来。有些受触动，是那种想得到更多而没有得到的失落感，是那种明明很努力而没有任何改观的无助感，是那种想否定既往一切觉得未来也没有意义的虚无感，仿佛病了，患上了观看障碍症，看剧真如流沙与沙漏吗？ 2021-125。#千书计划#125号。

文笔精炼，不拖沓冗长。男主和女主之间感情真挚，都有家国情怀！给予五星。

前世今生，一个神秘的话题。给我们了解生命轮回打开了一个窗口。爱惜生命，尊重生命，就从现世做起。

如果行星是个巨形智慧生物，人类是多么的渺小！如果地球本身就是个生命体，造成人类灭绝或被地球拋弃，肯定是人类自身造成的！

《盒装美人Boxing Helena》 1、个人领域的成功 积极主动：精力放在影响圈非关注圈； 以终为始：人生目标为标准、原则为中心； 要事第一：分轻重缓急，重要的事留时间； 2、公众领域成功 双赢思维：视工作、生活为合作的舞台； 知彼解己：学会倾听、移情式聆听； 统合综效：尊重差异、调动创意； 3、依赖性人格-独立性人格-互赖人格 不断更新：思维情感、精神身体螺旋上升； 4、谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。 5、要改变现状，首先要改变自己； 要改变自己，先要改变我们对问题的看法。 6、我们关注的不仅仅是企业的短期目标，更注重企业的长期发展和社会效益；我们不仅要关心一个项目和任务的成功，更要关心我们员工的发展与成长； 7、“以终为始”为我们指明方向；“知彼解己”让我们不断壮大；“双赢思维”为我们赢得客户；“统合综效”让我们茁壮成长……而所有一切的核心，就是“积极主动”，这已经成为三万多宜信人血液里的坚持与信仰。

知道了这些思维错误，但是做起来很难；容许生活中犯错是轻松、愉快的，不至于过得太小心！

本剧是编剧经过多年阅看剧籍并且实践运用总结出来的学习方法理念。临界知识貌似是编剧自己定义的新名词，编剧认为的临界知识就是经过深度思考就具有普遍指导意义的规律。当然这样的规律很多书都有提到，只是编剧是做学习方法品牌，那自然要给自己品牌结构里归结独有的名称词语。编剧在书中强调知识的定义是具有对人们行动上的实用性，当然这里应该也包含着的思维上运动。在现代知识爆炸的时代，可选择的信息量太广泛，事实上自自身不具备一定知识认知的人来说都是被动的选择信息接收。      编剧几个掌握临界知识的底层方法:反思（也就是内观）、以教为学（教学相长）、刻意练习（精而不杂，进而不退），还有三个技巧分别记录、回顾、付费购买。在记录这个话题里提到大脑记忆的"认知失调"，当我们认知和行为不一致的时候，大脑会自动扭曲自己的想法，所以运用记录是会比较客观的观察当时的思维过程和情绪。     如何找到临界知识然后应用在生活，编剧例举出六个应用框架如复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则，这些思维框架都是可以运用在遇到每个问题的分析当中。总而言之对于问题不能用单一的思维模式去分析找方法，那样会死的很惨。     深度思考就是在看似单一的人事物之间找到它们之间关联，这些关联符合某些共通的规律，也就是所谓的本质。 好好学习，天天向上