Ordet

文中有句话：我们把潜在的无意识的偏见称为“unconscious assumption（无意识假设）”。而这部剧，可以视为写给大家的关于破除对“和尚”只是吃斋念佛这一刻板印象的有趣分享。 我对“和尚”是有刻板印象的，超然物外、隐居寺庙、深居简出、清心寡欲……我从来没想过和尚也喜欢打游戏、和尚也喜欢吃零食、和尚也喜欢翘课…… 就像文中说：“偏见已经根植在了你的意识里，就像你每天呼吸的空气一样，你甚至都意识不到它的存在。”仔细回想，这不就是在说我吗？就像我一开始觉得，吃薯片玩游戏的和尚“不务正业”，但读完后，却觉得很可爱，和普通人一样，有种亲近的感觉。本来嘛，人与人之间就有所不同，担任的社会角色也不同，一个人不可能只担任一种角色，所以不应该刻板的将人限定在一种角色中。 不要给自己的认知设圈，挣脱束缚住眼界的圈，多看看多想想，就像男生和代表色也可以是粉色，女生的代表色也可以是蓝色一样，多多接纳，多多自己动脑思考吧。

我是抱着“抵抗迷茫焦虑”的目的打开这部剧的，迷茫焦虑的不是不知道要干什么，而是想做的事情很多，坚持干的动力又不足，这大概就是大部分人之所以只能是大部分人的原因之一吧。我深陷这种状态挺久，知道这样很糟糕，却很难自救。 我理解的某个领域的Ordet，是指在该领域具有普适性的基本的思维。 吕老师真的很用心了，愿意将自己的所思所感毫无保留的分享出来，书中的很多内容对于我日常思考问题有挺大的参考作用，比如“二八定律”、精力管理、温和力量、专注、“less is more”和产品思维等，这些都是在生活工作中极具普适性的基本思维。 首先我决定精简我的待办事项，将主要精力集中在我最渴望的、最迫切要做的事情上，让取得小成功的喜悦继续促进自己坚持，乃至做到真正的自律。 经过这部剧，我还对那句“懂得了很多道理却依然过不好这一生”有了新的感触，以前我对它的理解是：之所以这样，是因为很多道理你要亲身经历过你才会印象深刻，才会记得和运用。但都只是站在被动接受的角度，却从没有想过，其实自己也可以主动，主动去验证那些道理，让知道变成懂得，进而更快地真正内化为自己身上的某些品质。

这一本剧让我沉思了好久，第一次感觉到自己的认知缺陷有多厉害，第一次明白那种急于求成的不可能。彻底让我想了很多。

看到第四章就看不下去了，真的，太假了，对白简直是小学生在说话，国王？诸侯？感觉像一群孩子在扮家家，智商低得不要不要的，看这种书人真的会变蠢的。这种写作水平，目测文化水平初一初二，不能再高，完全没有要看下去的欲望，奉劝编剧多看剧多学习，不要写这种毒书来残害未成年人的思想和智商了。