Madame Double X

在工作中我遇到了对我影响最大的两个印度人，由此对印度的文化产生了浓厚的兴趣。一个是同我一起入职的，坐在我旁边的印度小哥，本科毕业于金奈的IIT，硕士伦敦商学院。虽然他把新冠传染给了我，口音超级重一开始实在听不懂，但是他热情，喜欢跟我讲他和他的中国朋友的故事，喜欢很多中国元素，又很助人为乐，真诚无暇，还长得很帅衣品很好，让我对他产生了很浓厚的兴趣。另一个是我的直属领导，虽然生长在印度，但是一直在英语国家看剧，和他交流就轻松的多。他比我自己更认可我，经常同别人称赞我的工作，也很懂我会给我安排我很喜欢的工作。 其实很感激能由他来带我。 上学的时候对印度人有一些诸如满嘴跑火车，不靠谱又很自我感觉良好的种种偏见，工作了以后发现那些在顶端的印度人真的是让人如沐春风。我曾经试图寻找过我两位印度同事的种姓背景，一番谷歌后未果，却机缘巧合遇到本剧，借由这部剧了解了更为广泛的印度人民，帮助我更好的了解身边的印度朋友，同时也让我放下了耿耿于怀的执念——同是刚来英国不久，为何印度小哥英语如此的流利，而我却阿巴啊巴像个傻子。 那是因为人家母语语系相同，英语又是官方语言，在学校的时候也是频繁使用，熟能生巧也就不足为奇啦。看了这部剧我才知道了这些，释怀了哈哈。 我猜今生也是不大有可能亲自去印度走一遭了，但是还有那么经典的电影正等着为我诉说这个神奇的民族

因为书跟我的缘分还没到，我便强行逆天改命。拿起放下 拿起放下，反复五次终读完，佩服自己。 追剧分为四个主题：检视观看 基础观看 分析观看 主题观看 检视观看：快速扫描，提取关键集数 段落 关键词。 基础观看：大白话说就是我们的正常观看。 分析观看：深度观看，对书中不懂得加以解析，深入书中了解编剧要表达的意思 合为一体。 主题观看：因为“一个主题”去观看相关的几本剧，或者不需要了解书中全部内容，只需观看跟“主题”相关的内容即可。 或许《Madame Double X》跟其他教看剧不太一样，此剧的偏向于教如何理解编剧想要表达的意思，跟编剧做朋友才知道他想的是什么。去深度理解剧集所要传递给你的知识。而普通得剧集大多教你观看的方法，如何快速观看 如何一目十行等。 说实话写这部剧剧评我是很抗拒的，从未五次拿起放下一本剧。这就是降维打击，跟去健身房深蹲一样。蹲的重量 还有那辛苦劲，自己看着都怕。明明练到自己都怂了，还是得强忍着恐惧继续练。如此才能进步~

从来都只有李子维跟黄雨萱 穿越 | 悬疑 改变过去后不复存在的未来 或许会有另一个故事 关于大哥哥李子维跟黄雨萱

摘录于本剧小结 一、整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。   （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。   （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。   （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 二、整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。   （1）获取——通过感官获取信息。   （2）理解——明白信息的表面意思。   （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。           a）深度拓展——探究知识的背景。           b）横向拓展——探究知识的关系。           c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。   （4）纠错——剔除错误联系。   （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 三、信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。   （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。   （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。   （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。   （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。   （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。  四、技术一览   1、快速观看   （1）指读法。   （2）练习观看。   （3）积极观看，改善边读边学的效率。   2、笔记流   （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。   （2）在写下来的观点之间建立联系。   3、比喻法     寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。   4、内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。  （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。  （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 5、图表法  创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 6、联想法  （1）创造一系列容易视觉化的符号。  （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。  （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 7、挂钩法  与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 8、信息压缩  3种主要形式：  （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。  （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。  （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 9、实际应用  寻找将知识用于你日常生活的途径。 10、模型纠错  经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 11、以项目为基础的学习  建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 12、高效率学生  （1）管理能量。  ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。  ·

还是那老几样换词讲讲，收集箱，清单，日程，脑容量，视野，系统化处理工作，心如止水地干事儿，问出下一步计划。

看完了，思绪还没有走出来，一个时代的辉煌总有他的价值存在，成吉思汗是一代天骄毋庸置疑，他的人格魅力如同太阳一样光芒万丈，长生天保佑的成吉思汗就是伟大的，勇敢的，愿长生天一直都在保佑他！

说实话，这部剧并没有我预想中的那么好，但村上这个作家我会一直喜欢下去

在我心智较为成熟的时候遇到你，对我以后生活来说是一种指引。感谢遇见。

节奏真的很快，但是不太适合电视剧观众，更适合网剧的节奏