Friends

读《Friends》才知道大师也会有很多负面情绪，有不够完美的地方，D·W·格里菲斯青年时期也有很多自卑敏感自大这样的负面情绪。即使是这样，他每天也从来没有停止过学习，停止提升自我。我的脑子里也整天都是负面情绪，又颓又丧，写日记的时候却从来不好意思将这些负面情绪都坦诚地写下来。差距何止千里。

我憧憬这样的友情，我不知道我未来是否也可以有这样的朋友，但是我却已经没有什么能去期寄这样的爱情

阎学通的通识课，讲的是国际关系学的常识。 和其他领域一样，在分析国际关系问题时，认真地对待常识非常重要。

就是说很想把女主的嘴巴合上把她瞪大的眼珠子按进去……

多少要读点儿自然科学方面的书，可以放开心胸，融入天地间。总跟情感类的台词打交道，太纠结！当然，经典经典剧集可适当看一些。这本《Friends》听剧名浅显烂漫，其实不然，它应该算是比较专业的剧集，英语、拉丁文经常出现。可也有好玩儿地方～鸽子树的由来，断肠草到底真的会断肠吗？《Friends》中女孩子们与花的命运关联……有时候边听边睡了，抽空再复读重点吧，虽然晦涩，但，可读。

恍恍惚惚将这部剧看完，好像有点收获，好像又什么收获都没有；还是把脑海里现存的一些关于本剧的记忆以及想法写出来； 1、现在这个时代是一个群体的时代，群体力量正在逐渐强大（现在来看也是，尤其是美国每一个届执政人都代表了某一群人的利益）；民众有权利选择处领导人也有能力推翻他领导，也就是编剧所谓群体走向领导阶层。 2、由于编剧（勒庞）身处的阶级，他对群体这个组织非常不认同；编剧认为个人一旦处于群体之中就会完全丧失理性（智力），做出一些不经大脑思考（愚蠢）的决定；引用书中内容“在集体心里中，个人的智力差异削弱了，个性也就消失了。异质淹没在同质中，无意识特点占领了上风。” 3、群体里面的领导可以通过（断言，重复，传染）来说服群众听从他的领导，（严重怀疑当时希特勒就读过勒庞的这部剧），群体的分为同质群体和异质群体其中异质群体主要是指具有不同的种族思想群体； 4、明白类似于脑白金，加多宝这类产品为什么能火；利用广告采用断言，重复的方式传达给大众再由大众人群之间迅速传染，让人们有类似需要需求时不用思考（无意识）做出购买决定； 5、语言的威力很强大！只要好好选择给最讨厌的东西取个好名字，就能让大家接受。 这部剧也是需要再读一遍的，恍惚中看完一遍，还是感觉没有领会到书中精华。

太精彩了，悬疑剧集的节奏下包含了性侵、校园欺凌、网络暴力、劳动阶级被剥削、互联网时代的隐私问题等等一系列现实问题，太多地方值得深思。

从书中我们可以确定，早期父母的陪伴和正确的Friends是极为重要的。     编剧也给出了孩子成长的每个阶段需要培养的重点。     一.0--3岁需要情感抚养，这主要由哺乳者完成。哺乳者要用全部的爱去耐心呵护和满足孩子，让他接收各种知觉，看到人脸、听到人声、被拥抱和爱抚；      二.3—6岁培养孩子的性格，形成教养。需要对孩子做出约束和规范；      三.6—18岁培养孩子的能力。家长和老师应该帮助孩子寻找他们的心理特长，鼓励他们从小刻苦努力，通过教育、训练等不断提高自己的能力，让个人的社会价值不断增值；      四：18岁后，孩子需要修炼自我。可将社会生活中的好的人物作为自己的榜样，或通过观看把好剧当做心灵导师，活到老，学到老。      读本剧，最大的收获是早期一定要用爱去进行Friends，其次是善良可能会为我们化解一些灾难，其他没太大感。书中花了大半部分写了心理成长过程，虽有大量案例，但似乎翻来覆去都是在说明同一个论点，逻辑性也不强，给出的养育方法也不是很具体。