Czlowiek z M-3
《Czlowiek z M-3》,其他作品,波兰出品,1969年上映。
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5 用户评论
编剧较为节省台词,内容不详尽,时间上更不连续!只能叫近代简史……
五分好评的话,给2.5分吧
看了快一章,时约70分钟左右,实在看不下去了,弃之。
这部门算是鸡血文,很适合年纪小,大学之前的吧
仁者见仁 智者见智吧
对于小萌新可能给的分高一点
我本人读第一个小故事的时候,还觉得热血的沸腾,好好借鉴,好好学习,可是读到四五个小故事后,就觉得这就是洗脑鸡汤文,东拼西凑出来的一本剧的感觉,就只是告诉你,努力吧,加油吧,好好学习好好提升,很适合小学生文章,最后我就看了每个集数题目,大结局
看这部剧,本来我是学习如何思考,结果快被洗脑了,不过2022我告诉自己,要自律一点,晚安
好多话就这么说出来了。粗看就很站不住脚。居然还由此得出结论,我的妈呀
只能给一般,有理论与方法,但看不进去,用不起来。
纵观全书,这趟“好心情之旅”背后的逻辑,或者说每个人变开心的逻辑是——
第一步:我想要成为一个怎样的人?
第二步:我渴望过上怎样的生活?
第三步:我可以通过哪些事情来成为这样的人、获得这样的生活?
第四步:诚实地回答自己,我是否有能力实现这些事情?
第五步:依据自己的价值观做出判断——做这些事情是否真正能令我收获长远的开心?
然后,用以下方式去主动、积极地执行:
☆ 利用优势。
☆ 让自己保持状态的积极(通过健身、冥想等)。
☆ 养成习惯,而不是依赖意志力,在一些重要的事情上逐渐让自己不费力气(将部分日程程序化)。
☆ 和情绪友好相处(提升大脑的积极率)。
☆ 尊重自己的基本价值观,学会取悦自己,收获自得其乐的性格。
☆ 专注于能够令我们发挥优势的事情。面对打乱我们节奏的事情,在负责任的前提下找到好的解决方法,慢慢远离。
☆ 学会合理的自我放纵(建立个人滋养清单)。
☆ 好好沟通,建立互相滋养的关系。
☆ 在生活、工作的各个方面寻找平衡(收获蓬勃的人生)。
那么,本剧最初设定的三个目标,你实现了吗?
目标一:稳定情绪曲线,提升幸福基准线
请再次画出自己的“情绪曲线”,坚持记录至少三天。把你的各项得分标注在坐标系里后,再计算一次你的幸福基准线得分。
目标二:成为一个“自得其乐”的人
综合前几章的内容,像我这样,进行自我梳理和定义:
姓名:Bogumil Kobiela
优势:学习能力,理解能力,创造力
已经拥有的技能:几门擅长的学科,音乐、独立思考的能力
弱点:体力弱、注意力容易被干扰
好习惯:45分钟工作法,正念冥想
坏习惯:拖延、兴趣过度广泛
优势、能力和好习惯带给我的可能性:我有足够丰富的知识储备,有很好的理解能力、文字表达能力和演说能力,有音乐人的专业技能,可以创作综合的创意作品
近来确定的目标:成为一个有理论支撑的创编剧
为了达成这个目标,我可以使用哪些优势和能力:学科知识、理解力、表达力、创造力
目标三:获得蓬勃的人生
“蓬勃人生”的核心特征是:
☆ 拥有积极情绪:总体而言,你觉得自己很幸福。
☆ 能够专注投入,拥有兴趣:喜欢学习新事物。
☆ 有明确的意义和目的:通常会觉得自己的行为是有价值的。
蓬勃人生的附加特征是:
☆ 自尊:通常自我感觉良好。
☆ 乐观:总是对自己的未来持乐观态度。
☆ 拥有复原力:身处逆境时,不需要很长时间就能恢复。
☆ 具备活力:精力旺盛,知道“怎么玩”。
☆ 自主:有对前进方向的信念和坚持。
☆ 拥有积极关系:在生活中,有人真正关心你。
开了前面三章就已经知道是有道理但没有方法论的鸡汤书了……只教怎么捕鱼,没有鱼竿也是做不到的