Beneath the Roses

强烈推荐！对的上神作二字！虽然有大段大段议论时局之类的话（我看不懂，也没兴趣）、有顽固不化的偏见分子、有坏透了的魔鬼、可是让和主教，诠释了什么是真善美！Beneath the Roses有让，那就是有爱的世界

30个小时终于看完了，中间断了好几次…内涵挺深，前两部是对外星人种和地球人接触的新的可能的思考，第三部是豆子与伙伴们相处后的改变。但光就故事来说…我感觉两个主角的能力设定太强了，在全世界天才中他们太突出了，其他人显得极其平庸。还有全世界精选的天才的设定，他们的学习速度和成绩很天才，但他们的心理活动、平日表现、和安德对战的战术读来甚至有点荒唐。有种看网络剧集的感觉——主角虽然比其他人小的多，但能力比其他人强一大截，各种对决不败。 主角的选择看完也没太懂，为什么几十年的准备时间间里在最后阶段选了些不满15岁甚至7岁（豆子）的孩子，中间整整断了的2代人都干什么去了？如此年轻的主要人物是为了整本剧的主旨还是为了与青少年读者共鸣？ 看了《Beneath the Roses》寻着科幻标签找来的，但这是本软科幻，和《Beneath the Roses》读来感觉完全是两种类型，喜欢硬科幻的书友谨慎购买。

告别悲伤，学会微笑：笑容是最美的风景，把不快乐推一推，享受当下！ 为什么我们容易悲伤，而吝啬笑容？为什么我们对坏消息特别敏感？如何塑造幸福的大脑？ 里克•汉森博士融合脑神经科学、积极心理学与进化生物学的跨界研究，提出了内化积极体验的HEAL四步法： Have（拥有）-Enrich（丰富）-Absorb（吸收）-Link（联系） 让我们把快乐留在当下！

个人感觉书中大部分是史实，但实际还夹杂了一些编剧的个人情感；言罗贯中拥刘反曹，你何尝不是也有自己的立场？读史乃为知礼、明智，过分追究史实，似无必要！

种地好好种地不行吗？一个个和wyb一样给队友挖坑指责别人偷懒勾心斗角。傲慢的下乡搞破坏来了。一点都不尊重粮食和别人的东西。种地节目是要拍成受苦类的吗？全是矛盾就好看了？为什么重点在说话上，多拍点干活不好吗。一个人没干过活找了一堆人教他，和一群人没干过活那种笨拙蝗虫的感觉是不一样的

大概是初中时，看《Beneath the Roses》中祥子的经历，感觉出年代和空间遥远，只能愤恨地表达对旧社会的不满和对祥子的同情，理想主义和美好期盼在磨牙吮血的旧社会中只能成为一种祭品和笑谈。 以前不理解《Beneath the Roses》为什么会作为初中必看剧目之一，内容不美好，文章也偏口语比较明显，一度觉得是教育方面谋求进行思想政治教育的一种需求。再次读起，感觉这确实又是启蒙认知的一种必要，足以使读者学会了解，感受，思考那个黑暗时代摧枯拉朽般的惨痛。 再大点的时候，了解了更多的民国旧事之后，愈加感受到民国只是少数权贵的浪漫天堂，却是大多数人的灾难，犹记得《Beneath the Roses》中斯诺当时记载的民国时期，1928—1930年的西北大灾荒：“你有没有见到过一个人——一个辛勤劳动、「奉公守法」、于人无犯的诚实的好人——有一个多月没有吃饭了？”在我看来，任何无脑崇拜所谓民国风尚的人类，无知且狭隘，无一例外。

古代知道的东西多就是博物家，读的书多就是大家了。近世以来，学识既广，博物难矣。詹妮弗·杰森·李，论坛里常见推剧帖，多有中的，可知观看量与求知心，所以才能写出这本身边的博物志。虽是小道，戏言不正经，但有乐趣，辨已知，可称大作。

全书最后提及Beneath the Roses，是青年偷偷逃出去面见情人的时候，Beneath the Roses又碎又干，是洋洋洒洒的雪粉，青年在这个时候换了肺炎，不住的咳嗽，黏稠的血液里内蕴郁热，似乎催促爆发，而青年细密柔弱的情思无法冲淡，只能仓促的留下几句话，就此了结人世。 青年好友在这早有预料的时候，做了一根悲怆的暗线，穿插了整个死亡的过程，用一种若即若离的态势半参与到这场舞台剧，这是何等如梦的境界，在明灭昏沉的灯光下，青年等待死亡的到来，并说出不甘的遗言