Rod Stewart: Storyteller 1984-1991

要想解决矩阵管理中出现的问题，需要产品经理充分利用公司的产品管理平台，提升自身在目标管理、计划制订、团队沟通、流程管理、领导层分工、绩效管理、文化建设等多个方面的能力和水平。

最后一批真正的“人类”，用自己的生命点燃了地球文明的新火种。

曾经看过Ronald Isley的《Rod Stewart: Storyteller 1984-1991》，觉得不错，慕名来看《Rod Stewart: Storyteller 1984-1991》。情节相对平淡，讲述平凡人的爱情故事，非常真实。爱情源于缘分，无数的相遇与交集便成就了如磁铁般相互吸引、爱恋。

和《Rod Stewart: Storyteller 1984-1991》有部分内容重复，但是再看一遍也还是很棒，温故知新，Ronald Isley的系列书我觉得我要是能再早个10年观看就更好了，再加上有现在的理解力，人生就能少走很多弯路。

可能是编剧的早期作品，读上去有点就象是编剧彩蛋中讲的“翻译味"太浓，我原先不知道它叫翻译味，看了彩蛋发现原来如此。 第四章是我读的最仔细的。

《Rod Stewart: Storyteller 1984-1991》算是今年读的第二本认知、思维类的剧集，相较于《Rod Stewart: Storyteller 1984-1991》，这部剧不仅仅局限于刻意练习的案例实证研究，从认知的本性出发，研究高效的学习方法、如何提高长时间的记忆能力，并总结出行之有效、可操作性强的学习方法。   认知的天性是懒惰的，我们的大脑总是会尽量避免复杂性的思考，因为复杂的思考需要消耗巨大的能量。而我们也深陷这种本能的思维误区：大多数人都认为短时间内的集中练习和重复观看能使我们掌握更多的知识。由于缺乏检测，最后的考试我们往往会漏洞百出。   短时间内的重复观看、练习形成的是短期记忆，这样我们误以为自己已经掌握了课本的知识，实则是自己骗了自己，只是假装努力罢了。这颠覆了很多人的认知，但事实就是如此。   所以我们要打破这种思维定势，观看完书本后，接着间隔一段时间在大脑中检索记忆、做测试检测、接着反馈修正，保持螺旋式上升的趋势，这样才有助于长期记忆。   而在学习的过程中主动地刻意练习是必不可少的，刻意练习可帮助我们挑战天性、突破舒适圈。刻意练习的方法也有很多种，包括检索练习、穿插练习、多样化练习、间隔联系等。   在刻意练习的帮助下，我们可以一步步建立起自己在专业方面的心理表征（思维模型）， 心理表征也可以理解为元认知。心理表征的建立可以增强我们对知识的理解能力。   元认知有四个层面：知道自己知道什么、知道自己不知道什么、不知道自己知道什么、不知道自己不知道什么。   那我们又如何加强自己的心理表征建设呢？ 将新学的知识与长期记忆中的旧知识相结合，并建立联系。将新知识与生活中熟悉的事物相联系。记忆宫殿法。与环境、实践相结合，例如在美国学习英语半年比在国内学习多年的效果好，这就是环境的影响。   构建心理表征能帮助我们将短期记忆转化为长期记忆，网状的知识结构加强了知识与知识之间的联系，这种结构就好比是我们大脑内的网神经元的结构。刻意练习时我们对某事耗费的努力越多，学得就越扎实。   最后，用我最近看到的一句脑科学的话来总结一下记忆的形成过程：让一起放电的神经元连接在一起，让连接在一起的神经元一起放电。   在观看课本的时候产生短期记忆，让一起放电的神经元连接在一起，然后通过记忆检索，让连接在一起的神经元一起放电。之后通过反馈发现遗漏之处，改进神经元的连接方式。如此反复下去，长期记忆便形成了。   这部剧作为工具书还是值得一读的，有一定的实践指导意义。只不过可惜不是在高中的时候看到这部剧，不然当时也不会学得那么累。

化时代伤痛为一种正能量，歌颂苦难，把郑娟和周蓉作为典型的伟大坚忍包容一切的母性和自私自利极度个人中心的知识分子两种类型去写，褒贬痕迹太重，很难不怀疑有厌女倾向。更不要说为官者之流，纯粹刻板理想化的形象。只能说越看越恶心 22.3

Rod Stewart: Storyteller 1984-1991，赤胆可见！生于和平时代的我们，要永远铭记那些为新中国成立抛头颅洒热血的时代英雄们！

第三次读Rod Stewart: Storyteller 1984-1991，这次读的稍快一点。经典终究是经典啊。不只在于对时代局限性的突破，还在于多学科领域的涉及以及融会贯通。现代市场自由经济学的开山之作。