Demain les mômes 电影封面

Demain les mômes

6.5
《Demain les mômes》,其他作品,法国出品,1976年上映。

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8 用户评论

在家大大赶紧更新啊,你这部剧我已经看了两遍了,第一次看的时候才200章张,现在已经400多章了。
PROSPER 燊泱 PROSPER 燊泱
9.8/10
这就是中国这个节目我从19年暑假开始看,从小的环境就是一直学习西方,跟西方比较,需要西方的认可,这个节目就有凭有据夸夸中国,很有新鲜感。 书里的内容跟张的中国震撼三部曲很多重合之处。
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3.3/10
在被倦怠感和习惯性焦虑情绪笼罩的2021年伊始遇到这部剧,是一件多么幸运的事。 于是决定即刻开启我的第一个自律100天计划,因为我太需要通过内化的确定去应对外界的不确定,以此让自己对于生活多一份掌控力。 从每天必须完成的三件小事开始,从每天记录一个小确幸开始,不管现实生活多么一地鸡毛,也能从日复一日却又精进于昨日的坚持与积累中得到些许确定性的安慰。
Ryou_CQ Ryou_CQ
4.4/10
翻译是真的不行,书是讲神话的象征意义的,自然书中也用了很多神话意象作隐喻,结果给翻译得乱七八糟
婷婷是个笑神~ 婷婷是个笑神~
8.7/10
虽然都是小城镇三家争霸少主被害的套路,但故事情节还是有新意的,没有错别字、人物名字、关系、修炼等级等的错乱。背景表述清楚,节奏沉得住,没有主脚的胡乱惊叹和狂想。 可以一看。
阿庄 阿庄
9.9/10
如果用一个字概括我读这部剧的感觉,那就是“丧”。主人公霍尔顿家境富裕,上的学校也很不错,但他十几年的生活体验用他的话来说就是“phony”。这个词在书中无数次出现,可以说就是这部剧的主题。同学情、爱情、师生情...一切都是虚假的。情侣竟然不记得对象的名字,同学之间互相欺负以至跳楼,最令我大跌眼镜的是霍尔顿的那位老师Mr Antolini,这位“嫁给”大自己几十岁富婆的年轻老师,上一段还在语重心长地教诲霍尔顿要耐得住寂寞,下一段就趁霍尔顿睡觉行猥亵之事。整本剧时间跨度不长,仅仅是几天内的事情。在辍学后的几天里,霍尔顿在城市中漫游,试图找寻一份干净的爱,他失败了。城市中灯红酒绿什么都有,可惜上到老师、著名钢琴家、名校学生,下到出租车司机、妓女、霍尔顿曾经的约会对象,没有人有爱。 霍尔顿是一个不满社会现状的少年,然而不管从哪方面他都没有力量反抗这种社会现实。编剧有意给了他一副孱弱的体格,打谁都打不过。他跟同学争吵,恨他与自己心爱的女孩约会却连她的名字都记错了,结果被打得满头鼻血。被旅店皮条客和妓女敲诈也无力反抗,被打了个半死。这种弱与强的对比不仅仅是在体格上,也象征了个人向好的意志与社会大环境的对比吧。想反抗的人迟早被社会掐灭。所幸书中并不是全无正面形象,霍尔顿还是有那个邻家女孩和自己的妹妹菲比的。我猜菲比应该是象征了还没有被污染的童真,这样霍尔顿为什么要守护她以及其他的孩子就可以解释了。不知道菲比长大后会不会变成霍尔顿讨厌的样子。而霍尔顿与那个心爱的邻家女孩也很有意思,整本剧从开头到结尾,霍尔顿一直在想着要给她打个电话,到最后这个电话也没有打出去。每一次都是“didn’t feel like it”。到底为什么那么喜欢她,却不想打电话给她?这种犹豫彷徨让我想起了那首诗《Demain les mômes》,看似是情歌实则真乃无情之歌,大概塞林格同样是想说人们在这样一个社会已经失去了正常的爱的能力吧。 读这部剧那些天我自己也有点丧。学习上遇到困难,生活中一些人和事情让我感到失望,就像Mr. Antolini一样。从什么时候开始变得习惯权衡利弊了呢?不管怎样,慢慢地做自己的太阳吧。
溫手釋冰 溫手釋冰
1.0/10
北宋时期嘉佑二年,苏轼考中进士,并深得欧阳修赏识,名声大起,他的政治生涯开始。苏洵逝世后,与弟子由守丧三年,回朝后王安石变法开始,从此苏轼便陷入了这场抵制新法的运动中。 他深知很多法律都让百姓不堪重负,肩负巨债。多次进谏废除,但几乎无功而返。几十年在官场浮沉,两次被迫害,他的很多朋友也因此受牵连。王安石一派尽是小人,自私,势力,卑鄙。直到皇太后死后,苏轼被流放,“新政”又死灰复燃了。 说说几个印象比较深的人。 一是他的第一个妻子王弗。她16岁嫁给苏轼,不幸27岁逝世。她性情文静,通情达理,始终陪伴丈夫看剧,时常提醒他交友慎重。苏轼对她一往情深,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,“相顾无言,唯有泪千行”。 二是他的政治对手王安石。他这个人性情比较古怪,脾气很大,生活简朴甚至有些邋遢。但是他很有才华,恃才傲物。总觉得是一个理想主义者,他的变法出发点都是好的,但可以说不太适合当时的社会。很多人因反对变法或被降职,或隐退。而让那些攀附权贵的小人掌管了朝廷,后来他也被出卖,晚年也是比较凄苦。感觉他的个性确不适合从政。 三是宋神宗之母,这里称皇太后。她深知朝廷内部小人当道的事实,也知道皇上以后肯定会受蛊惑。对苏轼很是赏识,知道他是正人君子,苏轼进谏直接交给皇太后审阅,以防被他人搁置,这才让苏轼得以在朝廷中稳住位置。皇太后死后,苏轼就立即被流放了。 总之,这部剧比较详细的讲了北宋时期的政治背景,关于其他的方面,如绘画,瑜伽,饮酒,宗教,作诗,游记,治病等都有涉猎,表现苏轼既有为国为民的家国情怀,又有作画赋诗的生活情趣,旷达乐观,令人钦佩又叹惋。
梁 Sir 梁 Sir
5.5/10
很多话都有醍醐灌顶之效,无奈不成器,悟性低,不能灵活运用。 内心也比较浮躁吧,可能对这方面真心不是非常感兴趣,但不代表它不好。 捭阖第一:把握事物发展的关键 1、顺应潮流就能走在前头 2、掌握事物的规律,控制行动的关键 3、把守好心灵的关口 4、捭则考虑周全,阖则严守秘密 5、高调与低调 反应第二:知已知彼,以静制动 1、鉴史知今,鉴人知我 2、蜘蛛捕虫,张网以待 3、有些事情是要反复探索才能把握的 4、只有了解自己,才能了解别人 5、适时地运用方略和圆略 内楗第三:与上相得,与下相和 1、与上级谈话的原则 2、去留有意,应随天外云卷云舒 3、与领导和睦相处 4、善处同事关系 5、巩固内部团结 抵戏第四:注重细节,防微杜渐 1、居安思危,待时而动 2、周密制订应急方案 3、运用「抵」,堵塞漏洞于萌芽之中 4、对不可修复的事物,要彻底打破并重新塑造 5、对上可以补漏,对下可以督察 飞箝第五:对人才的识别与控制 1、招募近处的人才,吸引远处的人才 2、探出对方爱好之所在,用「箝」的方法控制住对方 3、欲施展才能,先找到一个值得投靠的人 4、善于利用各种人才是发展的根本 5、人才的控制要小心谨慎,不可丧失其节度 忤合第六:在进退中进行合纵与边横 1、联合还是对抗 2、进退都要掌握好节奏 3、合乎一方的利益,就要背叛另一方的利益 4、先了解自我 5、要成大事,必须下大赌注 揣篇第七:审时度势,权衡利弊得失 1、有所不为才能有所为 2、度于大小,谋于众寡 3、好利者诱之,胆怯者恐之 4、调动对方的情绪 5、精心准备,不打无把握之仗 魔篇第八:用适当的方法探测人心 1、达到目的却不留祸患 2、善摩者如操钓而临深渊,饵而投之必得鱼 3、谋之于阴,成之于阳 4、利益就是需求 5、借势、造势、运势 权篇第九:掌握说话和倾听的技巧 1、对于言辞来说,最宝贵的是出奇制胜 2、口、耳与大脑要形成互动 3、众口铄金,积毁成骨 4、夸其所长,避其所短 5、和不同的人说话用不同的技巧 谋篇第十:动用一切手段达成目的 1、有备应战,出奇制胜 2、一味求同是一种错误 3、循序渐进是获得成功的好办法 4、不要告诉人家你更聪明 5、人弃我取,人取我舍 决篇第十一:关键时候进行关键的抉择 1、善其用福,恶其用患 2、决策要名实相符 3、行阳谋要努力守常如一,行阴略则要掌握事物对立的两面 4、决断时,推测以往的事,验证未来的事,参考日常的事 5、万事之基,以正治乱 符言第十二:明察秋毫,奖惩分明 1、心平气和地面对下面的纷争 2、目贵明,耳贵聪,心贵智 3、虚心听取批评 4、赏罚必信正 5、多方咨询,遵规循理
可蓝 可蓝
8.7/10

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