Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma

以影视形式探讨社会阶层，主要是平民阶层问题，有了编剧的亲身经历更有现实性和真实性。 我们批判社会现象应该在理解其产生根源的基础上，这样才可能提出行之有效的变革之法。

看了8个多小时心里觉得是好沉重的，那些漂流国外的中国人真的不容易，是要有多大的勇气和毅力才能生存下去……

虽然说不上看完本剧便能够学会了逻辑这个技能，但是开阔了我的见识。

2019年9月26日第13本 1⃣️观点 咨询公司总结的人才盘点的目的 流程 能力模型 盘点工具 校准过程 结果应用，整体而言无论是细节还是整体架构都非常完整 同时其中很多咨询案例分享和实际操作中的问题的回答，例如盘点结果后的反馈问题。 2⃣️ 对于个人 a 希望有整个流程的案例参考 b 对于盘点的维度尤其是能力和潜力有更多的分析 c 无论是继任计划还是人才池的案例有更多分享

最后一期很绝，但是有几期剧情看着没意思，群演对着几位明星完全不敢开大，越来越不恐怖，真的是最后一期让我直升两星

第一本读起来就放不下的心理书，回答了自己心里苦苦思考却不得的问题。

第一次知道佛罗伦萨是在电影《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》里 被最后老友相见的场景所打动 第一次知道“美第奇”家族是在余秋雨的《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》里 因为书里曾说 在佛罗伦萨的地面上 街道上 建筑上到处都是美第奇家族的印记 便对这样一个家族产生了好奇 看了这部剧大致了解了这样一个家族对整个欧洲的影响 对文艺复兴的影响 从兴到衰历经两个多世纪 对于中国王朝的兴衰来说算是很长时间的统治了 但她对世界文化艺术的影响远不止两百年  书中介绍的一些作品虽然早就听说过 但是其艺术价值却知之甚少 通过这部剧了解了作品的背景和创编剧的生活背景 理解了他们产生的现实意义 反观现在 也理解了一些事物和现象存在的原因

推荐指数三星 如果之前读过樊老师写的其他书，比如《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》、《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》、《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》，这部剧大家就可以选读了，里面好多内容甚至有些事例都直接来自樊老师以前写的书。 从看剧开始，读的最多的就是樊老师的，我认为樊老师这次播出的书与之前剧集的内容交集太多了，有点老生常谈的意味，没有给我留下太多启发性内容。 如果大家想学习沟通技巧，我建议观看《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》和《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》、《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》，本剧好多观点都来自这几本剧。 沟通实质就是双方或多方自由交流观点意见。在沟通过程中，我们要做双核谈话人，一个核负责谈话内容，一个核负责谈话氛围，其中谈话氛围是谈话继续并保持高效沟通的前提。 谈话氛围是指关注自己和其他谈话参与者的情绪。当自己和对方出现情绪激动状态时，要学会安抚好自己和对方的情绪。 如何防止自己情影响谈话，那就是关注谈话目标，时刻谨记这次谈话的目的，这样才能不被对方粗鲁嘲讽的言辞所影响，避免偏离谈话目的。 如何安抚对方情绪，放对方出现沉默或暴力（讥讽、嘲笑等言语、出言不逊等）反应时，第一如果我们自己存在错误，则应该道歉，以安抚对方情绪，第二对方误解了我们，无心之失，这时要用对比法说明消除误解，对比法的公式是我不希望…（否定部分），我希望…（肯定部分）。 等双方情绪稳定后再继续谈话内容，在谈话时先说事实然后说感受，之后说出诉求。 个人认为本剧后三章启发性更强一些，比如利用高能量姿态这种心理暗示来调整状态，使用六顶思维帽这种平行思维法来开展会议。 本剧跟樊老师之前的书差不多，基本都是引用了他读过的书，然后加入自己的一些见解，根据原来书本内容提供了一些他生活中的事例。 这部剧商业化气息多一些，现在开始流行以写书形式来宣传自我品牌，不过只要能为读者带来启发的都算好剧。 虽说剧集往往都是新壶装旧浆，但这部剧旧浆味道过浓。 推荐大家根据书尾的参考剧集列表来观看。樊老师参考剧集列表中的剧集很多都是不错，值得细细品读一下。

我记得小时候最喜欢看的一类书就是历史书，正史野史未解之谜……特别喜欢，到达了痴迷的程度，不过那时候，更多的是一种八卦的心理……比如：唐玄宗抢了自己的儿媳妇，埃及艳后跟凯撒有一腿，乾隆到底是谁的儿子……欸，很多很多，不胜枚举！那时候没想过什么所谓历史观的问题，什么又叫辩证看待，什么是家国情怀，更不知道读史使人明智，以史为鉴之类的箴言…… 后来上学进行应试教育，也算学了很多年的历史吧。高考历史通过试卷的考题来考考生背后的历史素养，所谓的家国情怀，也都是扯淡，套路。你真的懂吗，不懂，为什么这么选，因为这么选对，得分……所以，你懂的，学校教给我们的所谓的历史是个什么鬼？ 我第一次深刻体会到以史为鉴，是在陈寅恪先生的《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》(好像忘了，应该是蒋廷黻的？存疑)。谈中国近代1840以来的几次战争和耻辱条约，割地赔款，丧权辱国。结论：落后就要挨打，弱国无外交。我相信这句话但凡稍微知道中国历史的人都知道。我自初中的时候，试卷上天天写这句话，真的是耳濡目染十多年，可惜没有润物细无声，它没能深刻扎到我的心底里。到先生的那部剧里，他也没说这句话。但是我却很深刻又很深沉地领悟到了，欸，那种直击心底的感觉，振聋发聩。以史为鉴，由此推彼，以大见小，整个国家都是如此，个人又何尝不是呢？所以，我第一次知道原来要好好努力啊，好好奋斗啊，不能被人甩在后面，就是所谓的物竞天择，适者生存，社会残酷的竞争啊……我想，如果在高中的时候，就深刻领悟到，我一定会有更好的选择！呃，不扯了，继续正题！！就是想强调一下历史对我个人的一方面的影响啊…… 这套《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》，我加入了书架几次，又移除了几次，反复几次，最后终于又加入了(原因嘛，就是书太长了，百万字的书)。不过，很快就读完了……因为我本来打算读两个星期的，结果一个星期就ok了……可见，这部剧真的挺通俗易懂的，而且很容易上瘾…… 这部剧里涉及到的内容很广泛，可以说是古今中外。我最后只能找这个词儿来形容，不过，我觉得确实贴切。我个人觉得，这部剧重要的不是你知道了每一个历史故事，不是为了增加你茶余饭后的谈资(如果真这样，就读到狗肚子去了)，当然，一方面长知识也是重要的；但更重要的是开阔视野，读懂发生在历史背后的精深，或者说，就是历史的温度吧……它向我们传达的更是一种辩证开阔的历史思维，而这个内化于心外化于行……达到真正的读史明智，知兴替，正衣冠……我想，这个很难，但是，我会努力做到，更包容，更有智慧……我相信编剧也会希望遇到我这样的读者吧！ 最后，顺便提一句，小学的时候，本人有一篇文章(呵，姑且称之为文章吧)《Lipton Cockton in the Shadows of Sodoma》，居然获得了市级奖励，现在想起来，真是无地自容，因为当时那篇作文完全靠百度是攒出来的，1200字，大概内容复述了一遍中国的党史吧……多讽刺啊！当时的我，觉得无上荣耀啊，现在每天接触四史的我，呵，吐血啊…… 2021/05/15星期六晚于学校

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