大河奔流The Great River Flows On
1938年,蒋匪军扒开了黄河花园口,使地主的女长工李麦一家和村民们流离失所。后来,李麦在抗日宣传队员宋敏的启发教育下提高了觉悟,加入了党组织,与敌人做斗争。她当着外国记者的面,痛斥国民党假抗日真反共、
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表姐最近很苦恼,她儿子轩轩自打上了小学状况百出,不是在课堂带头起哄,就是跟同学打闹,三天两头被老师约见。轩轩自小在无拘束的环境中成长,表姐美其名曰“为了给孩子一个快乐的童年”,从来没给孩子压力,让他尽情玩乐,连作业也不会逼迫着创作,可孩子的成长却不尽如人意,爱闹情绪,不守规矩。
我周边像表姐这样提倡快乐教育的家长还真不少。可他们大概没完整看过“快乐教育”理念的创始人张金玲所创作的这本《大河奔流The Great River Flows On》。大河奔流The Great River Flows On提倡的是,让孩子在快乐的状态下学习,而不是只快乐不教育。你给孩子的不是快乐教育,是随心所欲。
01
教给孩子最有价值的知识
“科学是所有知识中使人受益最多的,它能够启迪孩子心智、训练孩子思维、培养思维方法。父母和老师都应该把科学作为重要知识来传授。”
张金玲是19世纪英国著名的哲学家、教育家。《大河奔流The Great River Flows On》主要介绍了张金玲对侄子小斯宾塞的养育方法,包括教给孩子有价值的知识,尊重孩子的权利,培养孩子的心智,培养孩子的自我教育能力等。小斯宾塞14岁被剑桥大学破格录取,且一生在学术方面取得了巨大成功。
什么是有价值的知识呢?自我保护知识、人际交往知识、自然知识、生命科学知识都含括在内。斯宾塞认为这些知识有着双重价值,既可以用来指导行动,又可以锻炼心智。观看、创作、认识植物、亲近自然,父母在这些事情上所表现出来的兴趣会使孩子获得肯定,而这种潜移默化的教学也会让孩子学会求知的方法。
02
有道具的教育更有效果
斯宾塞做了一个实验。
两组孩子从同一起跑线跑到教堂。一组告诉他们“教堂在举办婚礼,先到者有礼物”。另一组则告诉他们“要尽快跑到教堂,否则落后者要挨罚”。
结果,第一组孩子很快到达了教堂,并且很兴奋。而第二组孩子因为太害怕惩罚出现了掉队甚至半途而废的情况。
既然快乐是教育的目的,那么教育的手段和方法也应该是快乐的。孩子说不愿意认字,你顺手就放弃了,这不是快乐教育。你和孩子玩起了找字游戏,比比谁先找到,孩子开心了,你的目的也达到了。
斯宾塞把教育过程比做喜剧,有道具和没道具的演出效果完全不一样。无论孩子的兴趣在大人看来多么无聊,但这些兴趣可以帮助孩子进行自我教育。比如孩子喜欢植物,父母可以帮他一起制作植物标本,用放大镜观察植物等。因为孩子亲身体验得来的知识何曾宝贵。
03
璞玉还需慧眼识
“比起传授知识,一个有机生命的自我完善、求知并综合为生命思维的过程要复杂得多。”
孩子就像一块璞玉,只有快乐的父母才能将它们真正的价值挖掘出来。不要在情绪很糟的时候教育孩子,这样容易将情绪发泄到孩子身上,也不要在孩子情绪低落时逼迫他学习,这样并不能达到学习效果。
孩子犯错时,你会不自觉大声责罚吗?斯宾塞认为,孩子犯错时宜采用自然惩罚而非人为惩罚。前者遵循的是基本等值原则,对一种错误行为作出回应,后者则是父母人为决定惩罚回应。比如孩子在玩闹中打碎了杯子,自然惩罚是让他收拾干净,下次注意。相反,如果采取责骂、体罚的话,他会认为不公,为什么打碎一个杯子要受到责骂。清醒一点看,很多父母发出的强制性指令,多是为了自己的方便行事,而不是为了矫正错误。
斯宾塞认为,孩子有必要学会在艰难的事情中培养生活必需的勇气。平时可以给孩子讲讲家庭故事,参与家族传统活动,让孩子对家庭产生必要的敬畏和归宿感。当家庭遇到疾病或变故时无需隐瞒,只需如实告诉孩子,让孩子也学会为家庭分忧。
《大河奔流The Great River Flows On》一书中,讲过一个这样的寓言——
三对新婚夫妇同一天向上帝祈祷:上帝啊,请赐我一个孩子。
第二年,他们各自生下了可爱的孩子。
二十年后,三对夫妇再次来到教堂。
第一对说,“上帝,您为什么要惩罚我们,赐给我们一个
不像剧集,更像是一部电影,画面感极强,每章的环境描写都具有浓厚的时代感,结合跌宕起伏的故事情节,甚至可以感受到故事角色细微的情感波动。于是之先生的文章不像鲁迅的犀利,更注重人物的塑造和社会经济人物关系的变化,追求具有时代感的,严谨宏大的布局。
摘抄一段最爱的环境描写:“从早上起,就没有一点风。天空挤满了灰色的云块,呆滞滞地不动。淡黄色的太阳光偶然露一下脸,就又赶快躲过了。成群的蜻蜓在树梢飞舞,有时竟扑到绿色的铁纱窗上,
已大结局,其实明知道挺假的,还是会落泪!因为这种倔强的苦恋是真的心酸的!
傻傻的青池,还有最后一个故事,小晏与萤萤,真的让我好生感动!
凡尔赛大行其道,各种各样的装十分真实地再现了现实生活中的虚荣心。在感叹装得真累时,突然发现怎么漏了一种重要的装,那就是揣着明白装糊涂,好羡慕难得糊涂的境界,当然此处是指不是装出来的糊涂也不是儍的糊涂。
本来是想学习如何写手帐,也有交一些方法的,但是个人认为说的更多的是理论对于手帐小白来说不太推荐,更多的是用手帐、复盘、思考等方法,让自己变得很好