唇红齿白ZHAO MING’S AFFAIRS

残阳如血，接着就落了下去。 因为命运的错位走上了不归路。 也许是她受过了太多的苦难，仅仅是我认为再正常的举动，就让她感动至此。 … 看完后，久久不能平复。人要热爱生活，珍惜眼前人。这个世界上有很多人遭受着非人的苦难，也不枉充斥着人性之恶。你怎能不去珍惜你你健在的父母；你可爱的妻儿；你健康的身体。 当爱是一种领悟时，就不需要言语表达。 人的承受能力是强大的，母爱是伟大的。讷河杀人案中别胁迫的那名三岁孩子的母亲，为何可以在‘魔鬼’的折磨下强撑。就是怕他们去伤害自己的孩子，儿子是她走过人间地狱的唯一动力。 一个人的人生是平凡也好轰轰烈烈也好。应该好好对待爱你的人。人生没有那么长，但是充满了无常。当你在抱怨欲望没能满足的时候。请你收起你的贪婪吧！好好珍惜现在所拥有的。 好好活着！

孙思瀚老师如此优秀啊，真是感慨！前些天刚看到一则言论，说那些看别人轻轻松松就成功了，以为哪怕是个什么都不懂的小白其实也能成功的人，无非是电视剧看多了。很多人背后的积累是你远远想不到的，不会有人随随便便成功。 这部剧，我读出来最大的观点就是接受，顺应，接纳，有点像中国功夫，太极，以柔克刚。毕竟生命有限，花时间去对抗对抗争损耗掉精力时间，真的不如坦然面对，受教了。

观看是一件不可思议的事情，最初的目的可能只是搞清楚一个概念，可能只是把它当作一本剧来对待。掌握了观看方法之后，可以把一本剧变得非常有意思，可以把一本剧用在很多地方，创造更多的价值。结合自己的经历，一本剧可以帮助很多人。

原本以为是一篇散系列，没想到是一个凄美的爱情故事，更是一个忠于职守的缉毒警察的一生！ 云之南，他在哪里，她依旧默默等候 云之南，他已远去，她为他祝福 云之南，他在身旁，她享受温存 云之南，是相遇，是离别，是陪伴，是“抛弃”

Yvonne 的感想， 听完稍微翻了一下，书名叫做不妥协的谈判，核心内容却在劝说人们和解，并且在谈判的过程中调整自己避免冲突，比如每个人有多重身份，每个人也有不同经历，他做出这样的决策是为了什么，我们为他考虑一下，有共情心理，双方相互理解，和和气气的谈判成功，达到双赢。 让我印象深的是开头可能樊登自己说的，姐姐妹妹吵架争橙子，妈妈问姐姐你需要橙子做什么，姐姐说我要吃果肉，妹妹说，我要用果皮泡水，fine找到双方争这个橙子争执点了，然而这个谈判解决了吗，也许两姐妹只是想吵架引起妈妈注意关心她们，这不能说是个成功的谈判。 ● 人分为理性人，感性人，身份人，要释放身份的力量 ● 身份的五大支柱，信仰，仪式，价值观，情感上的重要经历 ● 人与人之间的交往，像情侣，注意亲和度和自主性之间的平衡 ● 部落效应，如何避免？ 1深呼吸，认识到我在眩晕状态 2当头棒喝，牢记谈判目的，出其不意，请出合法权威，改变话题 3扩大你的视野 4使负面情绪剧像化，把自己的发怒说成是内心黑化的我，我击退了他 5强迫性重复，问自己你怎么又搞成这个样子，识别强迫性重复，拒绝冲动的诱惑 6禁忌 7身份政治，了解政治格局，构建积极的政治，包容性的决策进程 ● 大同心态，追求和谐而不是胜利，揭示身份的神话，换个角度看问题，我们是哪个角色 ● 平息内心的痛苦，正视感情的痛苦，哀悼损失，考虑关于宽恕，道歉的同时不要申辩 ● 培养和解精神，一块石头就能改变河流的方向，不要觉得自己的努力白费。

通篇讲述忠诚，其实不一定是忠诚于一个单位、一个领导，最终还是要忠诚于自己，对自己负责。所以，虽然文章有一定的篇幅是在讲为领导着想，但其实，往高了说是在讲要有与领导、单位共进退意识，往深了说是在讲不断学习、提升自己才是王道。忠诚程度，全靠衡量。这部剧还是挺不错的，值得一读。

民办教师。一个我非常熟悉的群体。我读小学时，每个村子几乎都有一所村小，规模很小，每周六下午学生放假，教师都要去乡小开会学习，受乡小的直接领导。我所在的村小也只有三位民办教师，每个教室里都有两个年级的孩子，叫复式班。老师先给一个年级上课，另一边做作业；上完半堂课，再轮换。曾记得，我有时做着作业，会不知不觉地被旁边年级的课吸引。所谓民办教师，没有受过专业学习，只不过比本村的其他农民多认识了几个字。当然，在那个贫困落后的年代，民办教师填补了知识的空白，起了一个承前启后的作用。因此，国家也没有亏待他们，我们村的三位民办教师后来都转正了，和正规师范院校毕业的老师享受同等待遇。当然，其中的一些细节我并不清楚。作家笔下的余邓孙三位民办教师各有特点，余校长的默默奉献，邓有米的谨小慎微，孙四海的心高气傲，还有其他几位民办教师都令人印象深刻，他们在最艰苦的环境里执著奉献，甚至牺牲自我振聋发聩，应该被载入史册！