蒙赫豪森男爵Baron Prásil
《蒙赫豪森男爵Baron Prásil》,科幻,剧情,奇幻,动画作品,捷克,斯洛伐克出品,1966年上映。
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8.5/10,镜头语言的表现力极强;配乐和原声带水准很高;大电影一定会去影院支持。
概述了各种族的发展及其与其他种族的相处,不啻为不完整版的人类文明史。想要留学的话可以一读。也可以就此思考一下人与他人如何相处,人如何自处。值得一读。
我以为我能看到类似《蒙赫豪森男爵Baron Prásil》那样的剧,还是期望高了一些。目前看了两集,第一集无关演员无关故事仅仅是那个人物设定就能让我暴哭,所以虽然我看得泪流满面依然不能说是被这个剧情感动。但是节奏太快了,没有好好铺垫。第二集开始轻松起来,确实很慢节奏,没什么剧情,就像看了个旅行vlog,但是这旅游宣传的效果拉满了,已经准备毕业之后去住一个月。但是确实刘亦菲有时候说台词的轻重音很迷,不懂为什么突然气声,多少有一点听不清楚,影响观看。最影响观看体验的就是片中的两个广告,有时候把演员的一个情绪硬生生截成两段,看得膈应,还不如片头一次性看完广告。看完10集,云南真好看,年轻演员全员拉胯,所幸这剧不太需要演技,看起来不会太出戏。剧情其实挺套路的,看的时候都能猜得八九不离十,但就是“好看”,赏心悦目看得心情好。
奇怪的共鸣 一部分源于文章主题基本上还算看得懂 另外一部分源于编剧竟然生活在方庄蒲黄榆商圈 去的大部分饭馆也陆续都去过 回想文中的那几年 感慨我们竟然在同一个生活圈却又似在不同文明之内 差不了十岁吧 我们还那么懵懂无知的时候 人家已经在资本市场叱咤风云了 叹服啊
主动去爱的勇气,也就是获得幸福的勇气。
教育的目标就是“自立”。
阿德勒心理学认为,人都有极力逃脱无力状态不断追求进步的需求,也就是“优越性追求”。
教育不是“干涉”,而是“帮助”其自立。
“人格知识”——认识“我”,认识“你”,了解人的本性,理解人的理想状态。
教育的关键就在于人格知识,不能从书本中学,只能从与他人交往的人际关系实践中学习
✨尊重
“教的一方”要尊重“被教的一方”。
“尊重就是实事求是地看待一个人并认识到其独特个性的能力”。
“尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己。”
不要试图改变或者操控眼前的他人。不附加任何条件地去认可“真实的那个人”。这就是最好的尊重。
孩子不是天使,是人。才必须给予最大的尊重。不俯视、不仰视、不讨好、平等以待,对他们感兴趣的事物产生共鸣。
不要把自己的价值观强加于人,要努力去发现那个人本身的价值,并且进一步帮助其成长发展,这才是尊重。在企图操控和矫正他人的态度中根本没有丝毫尊重。
要教会孩子们尊重,并不是我们单方面的尊重他们。
“共同体感觉”行动指南正是“对他人的关心”
“用他人的眼睛去看,用他人的耳朵去听,用他人的心去感受”。
关心“他人兴趣”。在各种关系中我们都需要对“他人兴趣”给予更多关心。
想想自己和对方有同样的心灵和人生?想想她需要面对的课题,就会产生——共鸣
共鸣技术的第一步就是关心“他人兴趣”
在判定自己言行以及他人言行时,思考其背后所隐藏的“目的”。
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过去不存在,未来也不存在,所以我们回不到过去,也去不了将来。
你的“现在”决定了过去,
过去的经验不能决定你,现在的你可以创造自己
人人都是“我”这个故事的编纂者,为了证明“现在的我”的正统性,其过去往往会被随意改写。
三棱柱▲——可恶的他人,可怜的自己,以后怎么做
这个世界上根本不存在过去,不可以沉溺于“悲剧”之劣酒,我们应该探讨的仅仅是“以后怎么做”
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孩子们不是残忍,只是“不知道”生命的价值和他人的痛苦。
其他任何事情,我们都要从某人“不知道”这一点开始思考。对由于“不知道”造成的错误加以苛责你不觉得很不合理吗?
✨问题行为的“目的”是什么
首先是寻求称赞,接着是引起关注,如果这些都无法实现则挑起权力争斗,然后又发展为恶劣的复仇,最终阶段则是证明自己无能。
①寻求称赞:他们并不是在做“好事”,只不过是在做“能获得表扬的事”
他们的生活方式(世界观)就是“如果没人表扬就不干好事”或者是“如果没人惩罚就干坏事”。
打架,捣乱,学习差,也就是企图通过扮演无能来引起关注、获得特别的地位。
应该通过表示“尊重”的方式让他们明白即使不“特别”也有价值。
不是在他们做了“好事”的时候去关注,而是去关注他们日常生活中细微的言行。而且还要关注其“兴趣”,并产生共鸣。
②引起关注:孩子就会想,“得不到表扬也没关系,反正我要与众不同。”
他们并不是想要做坏事,而是想要与众不同。
我们只需要通过“尊重”的方式告诉他们,其本身就很有价值,并不需要非常特别。
③权力斗争:不服从任何人,反复挑衅,发起挑战,企图通过挑战胜利来炫耀自己的“力量”,并以此获得特权地位。
简而言之就是“反抗”。用脏话来谩骂、挑衅父母或老师,有的脾气暴躁、行为粗鲁,有些甚至去抽烟、偷盗,满不在乎地破坏规则。想通过坚决不顺从来证明自己的“力量”。
退出他们的权力战场,不批评,也不发脾气。而且接纳倾听,等待
④复仇:下定决心挑起了权力争斗却并未成功,既没有取得胜利也没有获得特权地位,没能得到对方