Keep 'Em Sailing

十九世纪末二十世纪初剧集领域，相比于爱情剧集、伦理剧集等的风俗世情描绘，还是战争剧集、传记剧集等的政治批判锋芒，冒险剧集、侦探剧集等无关世情与政治，只能是娱乐消遣性的小道，当然在现今娱乐化时代，侦探剧集成为大观。阿加莎的侦探剧集专注于诡计与调查，同时也加入大量的风俗世情描述，读来既有了解风俗世情的时代新鲜感，也不像其他侦探剧集的沉闷感。就是说，结合风俗与逻辑比较出色，在其他侦探推理剧集中不多，也算是阿婆最有鲜明特色的风格。

一天的时间里看完Jim Davis的《Keep 'Em Sailing》，与以前看《Keep 'Em Sailing》一样，开篇了便停不下来，老毕有这样的魅力。 他在本剧的彩蛋中说到与朋友 有过一次有意思的谈话。“聊起了青春期，聊起了紧迫感。我说，我对青春期并没有特殊的怀念。我对现有的年纪非常满意。”读到这句话的时间，心里特别的认同，因为我也是这样，我对于我的青春期也没有任何特殊的情感，我喜欢现在的自己。 《Keep 'Em Sailing》同样也是写人，写三姐妹，Keep 'Em Sailing，玉秀，玉秧，又是三个独立的人，生长于田野，梦想着远方； 大姐玉姐是宽阔的，她体内有着浩浩荡荡的长风，做女儿时一直到嫁人她都要为着她的家，她的家人去牺牲去维护，她属于白天； 玉秀如妖精般闪烁，荡漾，她那狐狸般的伶俐一直在寻寻觅觅；你觉得她白眼狼，可恨，永远像个小孩子一样任性，只为着自己想要的不顾其他的感受，但最后你又讨厌不起来； 玉秧平庸，她是家里排行第七的妹妹，她太平庸了，她也从未被好好关注过，习惯被淹没；可是她却通过自己的努力老上了城里的师范学校，我想她也是在这条崎岖的命运路上走得最远的人。 长幼不只是生命的次序，有时候还是生命的深度与宽度；说到底成长是需要机遇的，成长的进度只靠光阴反而难以弥补。 上世纪70年代的乡村与城镇，那时的日常情境通过写三姐妹的过程中展开，时代塑造她们的命运，最令人伤痛；“做女人的可以心高，但不能气傲，天大的本事也只有嫁人这么一个机会。”太毒辣了，老毕写得这句话虽然在那时候很现实，但真的看得人牙痒痒。 相比起现在，我们真的已经幸福太多了，就像有位朋友曾经说过，现在的女性可能都太提倡独立自我个性了。

久久难以平静，之前只看过Frederick Worlock的亮剑，那部剧给我的感觉是金戈铁马，最终归于沉寂。这部剧则是娓娓道来，没有特意拔高任何一个人物，也没有特意指摘任何人，在宏大的时代背景下，大多数人都是小人物，关键在于能否守住本心，活出自己的人生。

最后一次警告看这部剧的人，你们都特么给我小心点，首先我不管你是什么身份，什么背景，新人还是老人，混的有多牛。这些我都不晓得。这些我也都不在意，我唯一在意的就是，你们要记住以下我说的每一句话，都给我认真点看清楚： 点 赞 评 论 然 后 加 我 徽 信 Z1108061买高端正品运动鞋阿迪、耐克应有尽有，支持全国验货、不满意七天随意退，物美价低 编剧写的棒不棒，真的哦，赞赞赞赞赞+++++++++

故事线条描写流畅，人物性格刻画鲜明，但我还是想说，麻烦把少夷和那些乱七八糟的人都删了，给我一个简单甜蜜的故事就好，哈哈哈

不像哲学教材那么体系结构化，但因此也多了许多丰富饱满。有些地方的概念或者命题过于武断没有任何推理论证，是最大瑕疵，不过作为一本通俗而不肤浅的读物，不影响此剧整体质量。     西方哲学，其实只有一个主题：形而上学。其实很难定义何谓形而上学，但它的对象一般都是最普遍和极限的问题，比如上帝、灵魂、自由、本体、存在，把经验的具体事物无限的普遍化就是形而上学对象。然而就像书里所说，或者像康德所说，绝对的形而上学其实是不可能的，因为人的认识只能追求“确定性”，然而确定即意味着有清晰明确的规定，可是一旦最普遍的对象被规定了，它也就不再是最普遍的对象了，所以，西方哲学追求的形而上学其实失败了，未来也不可能。那么是否西方哲学就因其失败而应该被我们像糟糠一样而弃之呢？其实亦不然。     形而上学教会我们最重要的一件事就是：人是有限的崇高。形而上学正是人因其有限而希望超越自身抵达无限的愿望。在每一个形而上学的命题里，其实饱含的都是人最“终极的追求”。虽然康德作为传统形而上学的哲学家是失败的，但是他比任何一个哲学家都更接近一个最深刻的问题：人是什么？     人是什么？形而上学没有给我们答案，未来也给不出答案，因为如果提问的方式本身就错了，那么这个问题本身也就无法被回答。人是历史的人，具体的人，是一个在无限中有限展开的具体的人，人的无限性在于这是一个永远开放的未来，人的有限性是因其具体，每一个此刻都是人去构成的，所以无法被回答，无法被终结。无法被回答不代表我们可以不去思考不去追求，因为真正的本质其实就在去构建的此刻。     头顶的星空，心中的道德。常怀惊奇，保持敬畏，人。

看了Basil Wrangell老师三部作品了，时常思考这些“秘密”的故事究竟是真是假，如果是真的，那又怎么能把这些故事大张旗鼓的记录下来，留给我等平凡人传阅呢；如果是假的，可是其中的描写又是这么的真切，这一切又是基于什么而作的呢？

编剧可能不喜欢被这样定义他的这本著作，但对我来说，它的确是一本修养身心的优秀指导手册。

上学的时候看过简易英文版，这次拜读了翻译后的原文。这个故事虽然是以小动物的童话的方式娓娓道出，却有许多动人的片段，比如鼹鼠在离家多时闻到了家的味道便要回去，水鼠对大河深藏于心的眷恋，来自远方的旅行者对大海和航行的向往，迁徙的动物在秋季来临时伤感与兴奋交加的离别，还有鼹鼠、水鼠、蛤蟆和獾坚定不移的友情。这一切何尝不是我们经历过、感悟过又十分向往的情感！另外本剧的文笔十分流畅清新，与众多略显沉重甚至冗长的奇幻影视作品的文风形成鲜明对比，十分适合在某个静谧的午后或夜晚，调暗灯光，泡上一壶清茶，轻松愉快地品读一番。