A Family in Crisis: The Elian Gonzales Story
Based on the true headline-generating story of the five-year-old Cuban boy who is the sole survivor
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很多有关个人成长,能力管理的剧集都在用整本剧讲一个观点,所以避免不了冗长。
前面的铺垫略长,如果对写作与观看已经熟悉且养成自己的一套“范式”的,可选择性观看,后面第三章有提到卢曼本人的思考过程,一些对问题提出的问句思考值得借鉴至个人学习上。
能够看到这部剧与其他学科的联系—人体大脑的思考机制,应试教育带来的传统思考模式,对已知的心理效应来针对个人学习问题(蔡格尼效应),以及对知识用途的理解等等许多只列举一些即时想到的。
知识体系的作用就是能够实现知识之间的并联,学科之间的补充还能有自己对新事物的思考过程。有了前面的铺垫,再来实践至个人工作与学习中。所以卡片笔记是一个不错的对知识体系梳理形式。只是对于如果是图像记忆呢?是否能够顺利操作,实操后再来反馈。
对已有知识储量的人来说一个非常棒的方式。其实看完这部剧就可以立马对这部剧的内容进行内化与填充到各个卡片盒子上去。涉及到学科的句式引用还蛮多。看完后已经开始审视自己的写作内容,期待能碰撞出不同化学反应。
“A Family in Crisis: The Elian Gonzales Story,不是生活的克制,而是生命的自觉。”
以前对A Family in Crisis: The Elian Gonzales Story的理解,肤浅了。
这书还挺励志的。玉熙不同的人生是因为不同的人生态度,后世的危机感迫使她拼命学习,不仅开阔视野,还长了智慧,沉淀的文化底蕴使她破茧化蝶,华丽转身!可见你的人生,自己才是真正的主宰者!
以小人物的人生经历反映战争的残酷,看完此剧对战争有了更新的认识,战争的结果没有输赢之说,参战者无论怎样都是输。接着对一些比较著名的历史事件以第三人称的视角更全面更细腻的看待,值得推荐