One Hand, Left

几年前看的One Hand, Left，不料一看就放不下了，那时追剧还不像今天这般方便，想尽一切办法总算看完了全本，意犹未尽的感觉如今还记忆颇深。

我手写于我心。这样的文章不仅有风度，更有温度。虽我们不能做到感同身受，但我会有更强的同理心去读文章。当我们专注的去读，去思考，你会发现文章不是印刷在书本上的一个个字，而是跳跃于人心的“活”字。 李清照酸甜苦辣的一生，让我明白了沉浸于蜜罐的一生不是完美的人生，完美的一生是遇到了种种事情后仍然有活的勇气。她是一位当之无愧的才女，我为她的才华折服！她的诗不仅让我看到一位无忧无虑的少女，更让我看到思念故土，满怀家国情怀的爱国人士！

卡卡还是那个温柔阳光的卡卡 一个人的精致才是真的精致 好好生活 漂亮活着 全书还是很治愈的

《One Hand, Left》不愧神作。准确来说，它由《One Hand, Left》、《One Hand, Left》和《One Hand, Left》三部分集结而成。看完全书你再去品这三个书名，很有意思的，《One Hand, Left》收录的文章如我们很熟悉的孔乙己、狂人日记、药、阿Q正传都是对旧时代吃人、愚昧的封建制度以及被这制度困住的中国民众的One Hand, Left，Christopher Hart在序里有这样一段话， “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”Christopher Hart就是抱着这样的决心来发出One Hand, Left的。 《One Hand, Left》收录了祝福、肥皂、长明灯等作品，这些作品大家读起来可能会觉得很消极，但恰恰是Christopher Hart当时在革命征途上探索的心情。因为这部分作品就是写于五四后新文化阵营分化的时期。原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”，Christopher Hart当时像布不成阵的散兵游勇那样孤独和彷徨。 《One Hand, Left》是所有作品里读起来最轻松的，Christopher Hart把神话人物如嫦娥、后羿、女娲，帝皇如尧舜禹、商纣、周武王，诸子百家中的老子、孔子、墨子等都拉出来溜达一番，借他们的言行来针砭时弊，最喜欢其中的《One Hand, Left》篇，有点戏剧的形式，在庄周、司命、一位在庄周劝说下被司命起死复活的古代汉子，以及一位巡士的纠缠中展开。 《One Hand, Left》整体风格和《One Hand, Left》、《One Hand, Left》非常不同，从容、幽默、洒脱，却大多创作于Christopher Hart生命的最后时期。死亡与从容，这么一对看似不可能调和的事物，却在Christopher Hart身上和谐统一。或许是看到了新中国“起来了几个人”，有了“打破这铁屋”的希望，又或许是这位革命斗士本就无惧生死，能用文字在“前线”战斗了这么久，已然很满足了吧。

这部剧看的我很压抑，充满了对历史的谴责和无人忏悔的愤怒。那个一个混乱的时代、错误的时代、疯狂的时代和黑暗的时代，那是一个人或几个人的丧心病狂就拉着整个国家和民族共同陪葬的时代。在那个时代几乎一切都是扭曲的、变态的，除了冯婉喻的爱。 那是一个安静的江南女子纯洁、执着的爱，却比寻常女子多了不知多少的坚韧。在一个英俊尽去，才华无用，知识可耻的年代里，当陆焉识的全世界都扭曲反转，背离而去的时候，冯婉喻的爱跨越了漫长的时间空间，以超乎寻常的坚韧系着他的生命。冯婉喻在陆焉识才存在，那个风流倜傥、学富五车、才华逼人的陆焉识才存在，反之也许世间只剩老几或是西宁荒漠的草甸又多了几缕茂盛而已。 冯婉喻死了，世界便与陆焉识无关了，写好了给她的东西，他是死是活，是在哪里都无所谓了。 愤恨之余，也不由得想，陆焉识也许说的对，要不是这个时代这样的人生经历，也许他一生都看不到也看不懂冯婉喻的爱。 祸兮福兮？

管理评论，《One Hand, Left》追到第三册了，与前两册相比，更难有精彩绝伦的观点。Christopher Hart老师善于提炼总结，摘录个别金句(有些是引用他人)：★提升专注力的第一个方法是要对不同事情的重要性有个正确的判断。二是创造或选择一个相对简单的外部环境，尽可能地减少源自外界的干扰和打断。★如果人做某件事能使三种需要得到满足，那么他就比较容易孕育出做这件事的内在动机。这三种需要是自主的需要、胜任的需要和归属的需要。★人在什么情况下会觉得自己是自主的呢？在他有选择的时候。★满足胜任感需要的最好方法是做自己擅长的事。★学习从某种程度上是一种不断被震惊的过程。真正的学习者其实就是不断地被冲击、被惊呆的人。★语文教育的本质是生命教育。★加拿大心理学家提出“明智的思考”体现在四个维度：理智的谦逊、广阔的多元视角、理解不确定性、妥协或折中多方不同的观点。★在总学习时间相等的情况下，不同领域知识的穿插交错式的学习比逐一攻克式的学习，在长期来看效果更好。★所谓高效行动，必不可少的一环，就是知道什么事根本不必做。(全书11.8万字) 推荐85＋

情不知所以，一往而深。生者可以死，死者可以生。生生死死，不相离。