The Last Bus Home
Two young punks, Reena and Jessop, meet on the day the pope comes to Dublin in 1979. Their unholy al
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8 用户评论
彷佛另一个世界，但其实并不遥远。故事很黑暗，真实的现实也许更残酷。偶尔看一看不见光的所在，更珍惜自己拥有的平淡幸福。
风轻曳素裙
人生缘何不快乐，只因未读苏东坡。
很多书友推荐这部剧，也确实很想去了解苏东坡，但是有一点遗憾，那就是这一版译文确实不太好。
大家终归还是大家，单看本剧的参考文献就一个“服”字。
想起书开头的一句话，只要提起苏东坡，国人便是会心一笑，这便是苏东坡的魅力所在。
至于文忠公的生平事迹，林老叙述已经甚为详细，个人觉得，要想完全读懂这部剧，去读一读苏东坡的诗词系列吧。
不说了，开启下一本吧。
吕文刚
历史，往往都有那不为人知的一面，却是最真实的，也是人们最不该忘记的。
诸福常随
这部剧让我懂得挺多东西的 特别是老祖宗留给我们，真的要重视，去研究，去重新审视而后运用于当代。
这个世界告诉我们是唯物的，但人，人心的塑造与管理离不开唯心。
世间万物，皆有联系
别停下，要总在路上
肥婆奶奶👵🏻
老一代影艺人是以一种虔诚的态度对待红楼梦的，这就足够了
kanshanyugong
看到短评“似乎里面极痛苦的女性角色都隐身了 没有人在乎她们的痛苦以及痛苦的真正原因”
一尾鱼
两年多没读这类书了 偶然被书名吸引进来的 可以一读
全书共5部分 前两部分对我启发比较大
专家的四项基本功：
1.逻辑与框架能力：方法就是做好三个环节，即分类、排序和找关系
2.讲依据的能力：首先要有讲事实的意识，其次要有讲事实的方法。
3.对标的能力：结构性对标——先从局部开始学习；阶段性对标——“当年的事”更具有借鉴意义；类比性对标——向同类事物之外学习
4.价值输出的能力：第一，想清楚要表达什么；第二，需要注意时刻围绕主题；第三，要有先人一步的思考；第四，从事物流程的视角去推演；第五，要尽量提建设性方案；第六，要总结交流的成果，对关键结论进行确认、落实。
两项能力：
1.构建系统的领域知识
2.洞察现实的领域格局
后面三部分略显啰嗦了 编剧确实看剧多……
接下来准备像编剧学习 把看剧过程中做的批注导出来好好体悟
【银】
对学周易有启蒙作用。
宇宙大法则，人生小天地，始终是处于矛盾运动中。阴阳变化，五行无常！
天下事了犹未了，世上法有即是无。
南教授说周易是用来玩的，此论妙极。确实，凡事别太当回事！你若认真，就会掉沟里……
脖子这呢
