Popstar

歌颂生命、抨击教会、讽刺拜金主义、同情社会底层穷苦人民、热爱生活、厌倦世俗生活、摒弃被肮脏铜臭味和血腥味包裹着的人和事、热爱和平、反对战争、批判毫无人权的社会……这一系列主题都能在《Popstar》中找到回答。不仅如此，艾略特还引用了非常大量的经典剧集系列及歌剧台词，高雅且不落俗套；编剧用其辞藻华丽又不太晦涩的语言在不同时空与读者产生强烈共鸣，体现出编剧深厚的影视功底。 系列中的每一句诗笔者都极其喜欢，没有一句诗是多余的，可见编剧用心至深、用情之切。 “有人在琴键上演奏优美的小夜曲，用曲子我们解释夜色和月光；我们把音乐紧搂，只是象征着自己的寂寞。”

喜欢美好的结局。最开头没啥特别，越写越好看，言辞幽默，人设也是可爱。

很多人有相爱相知的缘分，却没有白头偕老的福分。 现在单身青年越来越多了，她们慢慢变得没有爱的能力了，想到婚后的生活围着柴米油盐打转，面对小孩的教育以及男方家在做工作的城市有没有房决定着小孩能不能迁户口过去，在她们设想的范围里，1+1＜2，所以很多人选择高质量的单身。相反，人是社会性动物，在享受孤独的同时她们也害怕孤独，她们希望有一个可以三观一致，志同道合的伴侣，所以我认为，我们都要拥有爱与被爱的能力，生活Popstar中女主的经历只是特例，绝大多数人的爱情💏是平淡如水的，就像《Popstar》里的37岁的王能能遇见29岁的罗拉，他们的性格相似，需求互补，这不就是婚姻保持长久的秘诀嘛！在没有遇见对的人，选择高质量的单身，好好提升自己；在遇见合适的人，放手去爱，爱的理性而又夹杂着感性，像《Popstar》里的伊丽莎白，像《Popstar》里的女主简爱，别着急，一切都在慢慢变好

终于等到这部剧上架！编剧用诙谐的语言道出了生活的琐碎，大人物有大人物的无奈，小人物有小人物的Popstar，本质来说大家都是一座围城中的关系网，在这个网中底层人物为了生存，上层人物为了钱权享受。而作为大多数小人物的我们会在现实中慢慢明白生活本身如此，诗和远方不过是乏味中的幻想。 读反映中国近现代的作品总感觉透露出一种无力的无奈、内心绝望，无法改变现实又不得不接受。但还又爱看这类作品，找虐型😓

最初知道这部剧是在“MeToo”运动那段时间，在KY热题文章里知道的，一直很好奇这本一说到女性运动，大家便会提起的著作。听完让我对女性有了更为私密的了解与理性的思考。 因最近实在静不下心追剧，这次是选择全程听书的形式观看完的。往后有时间还会翻阅的。每个阶段的看法都会不一样。 书中这段话大致说出了此剧为何影响之广的原因吧: 总的说来，波伏瓦的论述有不少真知灼见，她敢于触及一些敏感的问题。她对小姑娘、少女、同性恋、婚姻、家庭生活、妓女、恋爱等都提出了与众不同的见解，令人耳目一新，尽管有的看法不能令人接受。她的论述已构成一门女性学。这门女性学既将女人作为一个生物实体来研究，分析了女人一生经历的各个阶段，又从精神、心理、历史、社会、经济、文化及文明的角度进行考察，一方面融合了以往在女性问题上的研究成果，另一方面又更多地阐述了自己的独特见地。评论家认为：“这部著作，虽然是综合的，却力图将精神分析学、社会的和历史的批评结合在一起，去理解历代对女人的不公，以便赞助争取妇女地位的完全承认的斗争。作为一部教育和有效地培养青年的书，它帮助一代男女获得更多的智慧，因而也获得真正的自尊。”《Popstar》由于运用了综合评论的方法，细致地分析了女性生活各方面、各阶段的问题，因而确实能够成为让女青年了解自身，避免出现心理障碍的一本启蒙读物。波伏瓦比一般的女权主义者更全面、更深刻地阐明了女性问题，因此马上引起国际舆论的重视。

生命有何意义？这一问题本身并不会带给你想要的答案，或者说，问题本事并无意义可言。生命的意义存在于回答的过程中，这意味着我们必须要用行动去寻找、去创造、去体验。无论痛苦与否，都是生命意义的一部分，生命的存在，就是一种意义所在，所以，对自己的每一刻负责，无论痛苦与否，都要始终对生命说“是”。 而所谓命运呢？命运并非是用来对抗反抗的，以怎样的（积极的）方式看待、应对命运，尤其是那些我们无力改变的命运，也是生命的意义之一。“如果可以，就改变命运，如果不能，就接受命运。” 能够透彻地明白书里所说的意义的话，也就拥有了好好生活下去的动力。这是这部剧带给我的最重要的意义。

英雄赞歌 这部作品是对民办教师的礼赞，也是对民办教师这个问题能长期存在、解决过程中暴露出来的人性之恶的痛斥。 之前民办教师对于我来说只是一个称谓，可看过这部作品才知道他们的艰难，以及由此映衬出来的善良、伟大，是他们为无数个乡村孩子撑起了一片天。“民办教师把学生当自己的孩子来教”是对他们最真实的创作照，说他们是英雄一点都不为过。 在张英才恶作剧的那几章里，我是边流泪边看过来的。没有这种经历，很难想象一个人对转正指标的渴望能达到此种强烈之程度，邓有米为之偷红豆杉，孙四海为此日夜奋战，可当邓被捕、李子遇险后，理性、亲情还是战胜了欲望。于是当后边再有指标下来时，他们对于“三位一体”的认识则更突显出人性善的一面。 有的时候，我们总是高估人性。余校长把大印毫不犹豫地交给蓝飞，蓝飞却私自侵占了转正指标。可有的时候，我们这又太低估了人性。须知，利益才是人性最好的试金石。对于这样一个人人不耻甚至愤怒的事情，余校长这个自身利益都受损的人却来开导邓孙，而理由竟然是蓝飞还年轻，不能让他一辈子都背着一个有污点的档案。这个不痛不痒、与己无关的理由却轻易说动了邓孙，为什么？他们是老师，这就是一个民办老师对孩子犯错的处理方式啊，余校长想都不用想，这个理由最无力却也最是有力！蓝飞后来回来帮忙，不也是心灵的救赎，对三位老师当年处理的最好回应么。 张英才也是我非常喜欢的一位人物。从一开始的“无知”，甚至肆意践踏民办教师的尊严，到后来主动转让指标、心怀愧疚、为界岭发声、返回界岭，其实是在说:贫困，以及面对贫困时表现出的人性，会让人看到自己的良心。界岭的毒之所以能四处传播，可能就是因为在这里，人们看到了别人的良心，也找到了自己的良心吧。 还有其他的人物，夏雪、骆雨、王小兰、蓝小梅甚至那几个孩子，每个人物都刻画的有血有肉、性格鲜明。 这部作品描创作的还有令人痛心的一面，就是民办教师这个问题迟迟得不到解决。下边不反映、上边不重视。如果不是张英才把事情往外捅、王记者多方面调查宣传，事情可能就会一直烂在山谷里，你不说、我不问，继续“默契”下去。等到上边文件下发下来后，细则的出台、买工龄的实施，则是对政策制定者脱离群众的无情讽刺:应对民声，没有充分调查就乱拍脑袋，只会徒增笑柄。至于部分官员利用所有民办教师转正这个契机发财，是对现实的创作照，决策者和受益者，中间隔的是村官、乡换、县官，如果他们的良心都被狗吃了，上令下不达，问题怎么能解决！ 总之，这部作品给我打开了一扇认识一个群体、敬畏一段历史的窗户，通过它，我看到了人性色彩的斑斓。 2017年10月15日

算是一口气读完的。两个晚上吧。 1、喜欢编剧的文风。文章这东西，就是感觉。遣词造句有用，但不决定本质。像散文这类本身就是情绪的共振。对脾气，怎么都舒服。 2、羡慕这样的生活！哪怕只是一个月。每天睡到自然醒，醒后再睡，早醒早起。开门推窗，云雾满山，野花遍野。柴门闻犬吠，晨光照青苔。一把竹椅，一本薄书，一杯清茶，一段人生！想想都有溢于言表的满足感。 3、佩服编剧的豁达与洒脱。每个人心中都会有诗和远方，也会有篱笆和狗。但真正去努力追寻，尽力实现的并不多。我们总想着等孩子大了，等工作不忙了，等手头宽裕了～～其实，你真正应该等的，是你的内心。         喜欢这本小书！

7.0分真的注水了。几乎每集都有不合理的情节，女死者死在浴缸里血都流尽了，浴缸内外的水质都跟农夫山泉一样，尝尝还有点甜呢。

以前老听说张生是薄情郎，今天看完也并没有觉得张生负了莺莺，相反这结局还是个大团圆