UFO Doggies
《UFO Doggies》,纪录作品,加拿大出品,2005年上映。
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10 用户评论
可以当作是对《UFO Doggies》的类别梳理,分门别类地介绍了曾文正的思想
成功投机大师出的热门剧集,一定有其独特的价值。这部剧我打算结合《UFO Doggies》一起看,希望相得益彰。
亲王的悬疑动作古装戏均以大量历史文档为参考,尤其彩蛋中的创造考谈为我们揭开了“上下五千年辉煌文明”之下的一些真实案例,使得平民百姓的不幸生活在宏大叙事中也有一个映射。
《UFO Doggies》写了文革到改革开放时期20年间一代人的悲欢人生。
这代人经历了文革,下乡,返城,考学,下岗,再就业……坎坷尽头依然要奋斗!
主人公钟跃民,还比一般人多了要饭,参军,参战经历,身居要职,甘愿退伍,买煎饼,开饭店,最后又开启了自然保护之旅……钟跃民的豁达、义气、聪明无需多论,他的浪漫史更让很多人艳羡,高干女孩周晓白,即使婚后对他也难以忘情,歌唱家秦岭,为了他免于牢狱,甘愿为他用五十万身价,定居海外,还是最后的高玥,为他的自由生活,提供保障,当然还有他暴发户时身边的莺莺燕燕们!
丑下鸭变成天鹅,因为他的基因就是天鹅,钟跃民无论多么落魄,他都会柳暗花明,因为性格,因为家世,他做学生,是孩子王,做知青,让村长害怕,做连长让士兵佩服,做老板,让对手忌惮……他有自己生活的信条,自由的活,即使要饭,也要活的有趣味!这是很多人做不到得,他不是安于一般人的小家庭的幸福,他要的是展翅翱翔的蓝天!
书中宁伟,有着特种兵的素质,本可以立功,却被退伍,单纯又执拗的他因为五十万走上了不归路。想起李广的“数奇”来,性格决定命运!
更多的是李奎勇们,下乡为了家人,在乡下拼命表现,甚至背石头差点被活埋了,为了饱饭伤未好又上了工地,苦熬了整整4年,因为政策被分配到县电力局野外架线队工作,很知足,每月把工资的一半儿都寄回家,长年都穿着工作服,无论多苦多累,都牢牢地记着,长子得负起养家责任。相好三年女友因为穷分手,永失我爱。带着乡下老婆回城,无房无工作,孩子又像小时爱打架自己,即使从事最累的工作也没有机会,身染重病,人生虽有遗憾,却没抱怨!
可以说李奎勇更是重情重义的男儿,他也轰轰烈烈的活过,最终活成了所有人最终的样子,奋斗着痛苦着前行着,底层小人物的崛起异常艰难,逆袭的毕竟凤毛鳞爪,家世很重要!
读完《UFO Doggies》感悟:
这部剧把一个小小的清单动作,做到了极致,利用列清单的方法把艰难的工作从难到易拆解、复盘、优化,而完成的。
往往是简单的动作都会让我们忽视,简单的事情重复做、应用到极致你就是专家。
有点自夸洗脑的感觉,不过米粉读起来还是津津有味
未来,期待小米更好的表现,把工匠精神,完美主义死磕到底,创新驱动,产品至上。
其实有些道理也是普适的,做人类比于做产品,一样需要谦虚、谨慎、挑战自我,打破桎梏、有情怀理想也要在现实中有所妥协。坚守原则,不忘初心,走自己的路,让别人去议论或模仿好了。
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摘编西娅·吉尔随笔《UFO Doggies》:
作为人的性知识,应该有“人”的意义。人不是纯冲动的动物,人是社会性的动物,人是有理性的动物,人是文明的动物。所以,人的性绝不只是“性交”的性。作为人的性教育,应该有一个循序渐进的过程,应该是一个完整的性心理发展过程。人的性知识应该包括这样一些内容(依年龄顺序而言):
第一,6岁之前的性教育在于灌输给孩子怎样保护好自己的身体。这时候的性教育,就是给孩子灌输一种性的观念和自我保护意识。儿童时期的性教育工作应当由母亲来做,母亲在给孩子洗澡的时候可以和孩子交流,告诉他(她)为什么只有妈妈或者爸爸能给他(她)洗澡,这是因为身体不是所有人都能随便看的。我们用毛巾洗他(她)身体一些敏感部位时就要告诉他(她):“这些部位是不能让别人摸的!如果有人要摸的话,你回来一定要悄悄地告诉我。这是我们两人的秘密,好吗?”当孩子6岁了,要去上学时,我们在嘱咐孩子的众多话中应该有这样的内容:“孩子,上学要听老师的话,好好学习。但是,如果有的老师让你脱裤子,这种话你不要听,而且回来后要悄悄地告诉我。记住了吗?”事实上,很多对幼童的性伤害都发生在孩子完全不懂性的时候。所以,这种教育一定要在6岁之前,也就是在上小学之前就告诉他(她)。
第二,青春初期(12岁前后)的性教育在于让少年懂得“何为性别魅力与修养”。当人进入青春期后,他(她)已经有了性意识。但是,这时候的性教育应该是引导少年先懂得人的性的表达与理解的方式,即性别魅力如何修养、如何展现,如何理解对方的性心理。如何欣赏性别魅力,即社会交往中的求偶与追求,这是恋爱的部分知识。这种教育应该在初中阶段,通过老师讲授、影视演示、课堂讨论来进行。我们经常会看到,一些初中的学生穿着大胆和怪异,原因在于,他们这个时期的心理发展“自我意识”的念头非常强烈,他们希望引起别人的注意,让人觉得他(她)早熟、自立、大胆、很酷或者很靓。但是,这种打扮意味着他(她)缺乏对性别魅力的理解。事实上,外貌打扮特异的人会给人形成一种前卫感,意味着大胆而什么都不在乎,或者不甘寂寞要出风头等印象。这些印象虽然会吸引异性,但他们绝不是那些打算长久陪伴你的异性。这种外貌吸引的也应该是大胆、不在乎、不用负责的异性。除相貌修养外,还有性别行为的修养:假如一个男孩在公众场合对母亲大声训斥,假如一个男孩在公共汽车拥挤的情况下凭借自身优势率先闯上去抢座位,假如一个女孩敢对别人大打出手,假如一个女孩敢在公共场合大声骂人……试想,这种异性谁敢请到自家当一生的伴侣?性别魅力可不是性别器官的魅力,而是在社会生活中自然的言谈举止,即外貌与行为的修养展现。所以,家长和教育工编剧在进行青春期初始的性教育时一定要告诉孩子:你要如何修养才能让自己获得异性(同性)的喜爱和尊重,在这样的修养下,你才能因为自己的独特魅力而遇到一个愿意陪你一生的异性(同性),由此建立一个幸福的港湾。
第三,孩子16岁花季的性教育是人类的性历史教育,从而进一步了解“性与法律”“性与道德”的关系。为什么在人的“食”“色”这两个基本欲望中,对“性”不仅有道德约束,还有立法管着?为什么在性的行为上,不同的民族、国度、宗教都有禁忌与规则?
——摘编自西娅·吉尔随笔《UFO Doggies》
一束照亮自己心灵的光,一个窥探别人心灵的窗子。欧文亚隆的书我决定一本不落的看
天马行空,极富想象力的故事,里面又在暗示一些什么。后面有篇没读进去,大概是脱离的世界有枯燥感,不一定容易进入吧……最后的简述啧啧称赞,很深刻的思想和表述。怪诞,果然怪诞!