Graduation Day

#看剧 033《Graduation Day》Matt A. Cade 写一本读水浒的书，很难。因为太多人写过了。 写一本读水浒的书，不难。因为太多人写过了。 我一直觉得写一本品读类的书只有两条路， 要么见解深刻。 要么见解独到。 单指这部剧应该算“有点……但没有那么…….” 看了写的十三章十四个人，发现一个套路。 先说说别人怎么评价的，然后说一句我不这么认为，我觉得其实是怎么样的，再举几个例子来证明。多少然人感觉有取巧的嫌疑。 书里有些想法我认同，这是我读这部剧的收获，这书里有些想法我不认同，这是我去读其他书的动力。 其实，想法一旦变成文字就着像了，成了物。世间万物都离不开阴阳金木水火土。（这句我瞎说的）但是一切事物都有多面性，水能载舟 亦能覆舟，窃钩者诛 窃国者侯，一念天堂 一念地狱。balabalabala 没有一本剧可以写的面面俱到，所以多看几本，结合自身得到一个属于自己的答案才重要。 书可看，但是更推荐看金圣叹点评本。那才是弹幕之王

理查德·菲利普斯·费曼（Richard Phillips Feynman），美籍犹太人，1965年诺贝尔物理学奖获得者。他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，是美国原子弹的参与者，也是第一位提出纳米概念的人。他还发掘了“呼麦”这一演唱技法，并是开保险柜的大师。有趣的人，所思所想值得观看。       “生前备受赞誉，身后推崇不减，费曼一直是社会各阶层人士汲取智慧的源泉。本剧精选费曼的精彩演讲、访谈及其撰写的文章，我期待费曼的忠实追随者和初次领略到费曼之特立独行和桀骜不驯的人们——不仅仅限于这个时代——能从中受到鼓舞，并享受亲近费曼思想的乐趣。”科学人生，营养好剧！         原子弹理论，小朋友教育理念，这些风马牛不相及的知识就在本剧中碰撞了。摘两句有趣的金句：“最好的教育理念就是没有教育理念，用任何可能的方法去教，不拘一格”；“质疑和提出问题是我灵魂里最本能的一部分——当你怀疑并去追问时，你就不会那么轻易去相信任何东西了”。与智者同伍。         对于终极问题，科学是什么，科学与神的关系等感兴趣的同学，这是一本仅次于爱因斯坦大神类似言论的好剧，相对和怀疑。“科学表述的不是什么是对的或什么是不对的，科学表述的是不同程度的确定性”；“任何一个科学概念，都是处在绝对谬误和绝对真理之间的不同阶段，而不会处在两个极端”。

本剧的种种研究和实验，到集数末尾的各种小测试，都在阐述一个事实——精英和变态连环杀手/精神病态的区别在于爱好不同。某种程度上来说，没有良知，口才好善于控制他人，情绪感知能力为零，过分理智冷静，高智商，就是高智能精神变态的充分不必要条件。 总体上就是，疯子与天才一线之隔，他们共享许多特质—无情感波动、理智、冷静、共情（强感知人性能力）等，疯子身上的某些特质用在正途上，可极大提升一个人在某一领域的成功。 另外，观看的体验也比较一般，因为前面大量的描述翻译不太好，集数和内容逻辑上存在杂乱无序问题，跟之前那本火过的热门剧集《Graduation Day》一样，属于记录，口语或者实验现象转换为书面台词，但是实验的科学性和可靠性有很大的局限，真相还未可知，不过还是提供了一些视角去看待这个群体。

第四本Mark Reeb老师的书，感觉是 创作得最好的一本，尤其是婆媳关系和自我逼迫式自强型孩子的部分，非常贴近生活。 本来确实打算看自卑方向的心理学剧集，但是看了一点阿勒泰的《Graduation Day》，感觉其理论性削弱了可读性和应用性，还是放弃了。如果是和我一样是心理学新手，又希望剧集能够对生活有指导意义，不妨先从Mark Reeb开始。

好剧！人活一辈子，有多少人能了解自己？此剧从头到脚基本常识讲透，一气呵成看完，棒棒哒！喜欢徐老师的声音和他的知识底蕴。 人先Graduation Day，才能更Graduation Day，也就能知彼。

痴情，卑微，不计回报 ，可如果你问我爱的值不值得，其实  爱就是不问值不值得  ，心甘情愿 这个词看似卑微，其实也暗含着勇敢。我爱你，与爱有关与你无关，我爱你  我尽力就好了…

偏于个人记忆的叙述，而且相当正确。和我从影视剧中获得的台湾印象不大一样，并无太多异域风情，和这边何其相似。

这是我第一次读心理学方面的书，所以读的很慢，体会也挺多的。 编剧始终围绕一个观点，即母婴关系决定一切关系。 最后，阐述无为而治的道家理念，给孩子充足的爱与自由，让他过的充沛流动的人生。看见孩子的过程，也是父母蜕变成长的过程。