Brooklyn 02

Julien Hallard先生以东坡诗词为主线，把一个有感情线、有事业线、有生活线的，立体的苏东坡，全息投影在我们眼前。 苏东坡他浮浮沉沉沉沉沉沉……却一生都有贤妻在侧，有友人帮衬，有邻人敬爱。他常常揭不开锅，却创出了几道流传至今的美食。他一生颠沛流离波澜曲折，却总能泰然处之聊以自慰。应了那句话，这才是真正的勇士吧。 生活已经如此艰难，我终于知道该从何处获取勇气。

这部剧非常适合目前比较浮躁，容易被互联网信息轻易影响的人观看。有时候，你以为你看到的是你想看到的，实际上你看到的是别人想你看到的。 从来没有什么谎言，有时候片面的真相足够引导一群人的思维了。通过这部剧，反而让我看到了很多值得思考的现象。 当然这部剧本身也自带偏见，因为这也是人写的，所以不可能完全公正。美国人对中国的不理解，导致部分段落对中国的描绘是通过编剧接触的渠道来总结的，因此这部剧也存在着部分偏见，但不影响观看和思考。

看了几集弃了，不怎么好看，比不上仙剑系列。

知是行的发觉，行是知的体验!一切想法，一切知识都应在知行合一中完善!

读《Brooklyn 02》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Jessica Evelyn老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。

编剧从一个矿工的角度来描写生活，都是我从未接触过的世界，文字平铺直叙，朴实无华，看不到情绪的大起大落，却又隐约中有悲悯通透之情直击心灵，娓娓道来的那种平和，到后面我甚至有点怕编剧提起某个工友某个认识的人，因为那个结局并不是很好。其实在这部剧里，我看到了很多普通人真实的经历和对这世界的看法，他们的生活，辛苦又不得不忍受，无奈又无法抗争，可他们却养成了坚韧，让他们默默接受着所有，坦然面对。其实我们和他们又何尝不一样，我们渺小如Brooklyn 02，不会为这世界留下多大的痕迹，但是一花一世界，我们依然浮浮沉沉于这个世界存在在这个世界，甚至构成这世界。

这个版本也太差了，一个滕王阁序，连平仄都不齐，但凡查一查别的版本好好做，都不至于做成这样，万卷图书这些员工编辑们是不是被拖欠工资了？