Autumn Returns

这本动漫以幽默诙谐的方式讲述了党史，文本短小精悍，涉及点也比较到位，重要的是，它把我们对党史的分散了解连接到了一起，解答了我心中的很多疑问，这是我比较中意的也加深了我对党的更深了解，确确实实增强了我的爱国情怀。

第一次读这方面的书，真得长了不少见识。 书里通俗易懂地为大家介绍了很多日常可能会听到但不一定了解其意义和严重性的医学名词。里面提到的案例和知识点既可以作为一些疾病的入门知识点，又可以帮助我们在日常中做一些基本的判断；也让人意识到医生看病有时也如断案一般不易，遇到疑难杂症更是需要步步探究。 这两年医患纠纷的事例时有听到，但愿这部剧也可以帮助彼此多一份理解吧。 另，自己比较震撼的是狂犬病。小时候小伙伴之间开的玩笑，原来竟是这么可怕，且无法挽回的一种病，罪过。 愿诸位安康！

仅仅看到了一个曾经的抑郁症患者的治疗和康复经过，而这个抑郁症患者实际上是轻度抑郁症，同时又是高素质的人，完全具备良好的理性思维，因此在找对医生的同时，很庆幸的在药物治疗下快速康复。这真的是一种幸运！

编剧对中国近代中国人选择救国道路的选择之路进行了客观公正的论述，对历史人物关键时刻的选择进行了很好的解读，视角独到，史料的选择与解读很扎实。值得一读。

何为佛？是人们对大善的向往。在我看来仓央嘉措才是名符其实的活佛，生身在红尘，修心在佛塔。他所求哪里是为了爱情呢？不过是对世俗人间烟火的向往。佛自留心中，何必苦苦追求？有求必有欲，何谈佛性随缘？

获益匪浅，全面解读决定教养方式不同的重要因素。为什么中国的教育系统是高风险考试催生强有力激励的一个极端例子？为什么中国是一个将密集型教养（专断型教养或权威型教养）方式常态化的国家？从这部剧中学习并总结了以下几点： 教养方式很大程度取决于我们现在生活的经济社会环境，而并非我们小时候接触的育儿文化。老一辈的育儿方式已经不适应现在的社会。 中国和美国都是收入不公平、教育回报高、社会保障薄弱的经济体。这些特征促使家长采用密集型教养方式，其中美国偏向权威型，而中国倾向于专断型。权威型的本质特征是激励孩子，给他们灌输正确的态度。专断型的主要特点是绝对服从。 一个国家越不平等，父母越认为孩子应该学习勤奋的美德。90%的中国家长认为勤奋是教养孩子的关键品质，而只有23%的家长强调想象力的重要性。据统计2010年中国家庭的基尼系数为0.61，大大高于0.44的全球平均水平。（所谓基尼系数，是判断收入分配公平程度的指标，越低越公平。学术界不少专家认为，只要这一数值超过0.40，就必须引起警惕。） 家长对孩子未来的希望和期许也是教养方式的一个关键决定因素。中国的独生子女政策使城市地区家庭只能有一个孩子，让全家人的关注和期望都高度投注到唯一的孩子身上。在放开生育政策后，北京和上海的多数父母也没有生二孩的渴望，这些地区的总生育率处于世界最低水平（1.2左右）。 “定终生式”的考试为使用密集型教养方式提供了激励。中国高考是学生进入名牌大学的关键决定因素。进入一所名牌大学是进而在商业、政府或学术领域谋得一份成功职业的门票。由于中国的学校系统围绕评估和利益攸关的考试而变化，所以高考中取得高分值得牺牲其他方面的优良素质，比如想象力和独立性。 父母的教养决策还受他们所生活的社会中制度和公共政策的影响。中国的教学方法是高度垂直型，教师是绝对的权威，认为孩子的行为必须被规范，错误必须被纠正。体罚尽管不被法律允许，但仍然被很多教师采用。但年轻时接受垂直教学实践的人更不信任别人、更不愿意合作。另外，在高度民主的国家，家长会鼓励孩子直言不讳，而在民主程度不高的国家，父母可能更提倡克制。 中国教育系统的核心是竞争和利益攸关。它给父母、老师和学生施加了巨大的心理压力。它的有效性颇具争议。一方面，很多中国父母质疑太多压力是否有效。另一方面，强烈的激励确实使中国学生表现非凡。 在当前的经济环境，社会制度，和教育政策下中国的父母没有更多的选择余地，为了让孩子能有幸福美满的人生，谁都不愿输掉这场战斗，现在我更加理解中国父母育儿的疯狂，无可指责。