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对孩子既要“扶养”也要“教养”；与其做思想工作的说教，不如心理咨询式的沟通辅导；学校侧重于应用软件的安装，而家庭则更侧重于系统软件安装！

书中的道理确实没问题，我读的时候在想，为什么会喜欢读这部剧，因为大多数时间人是迷茫的，迷茫的时候会去寻找一个目标，一个计划，一个计划会让人开始感到兴奋，尤其像这部剧里描述的计划一样，比如写作 看剧，运动等等。令人感到兴奋的不是计划本身，而是当你看到这些计划的时候，你就开始幻想马上就会有个不错的结果。你看到运动计划，仿佛自己明天就会变瘦一样，看到网上关于健身教程视频，学习视频等的收藏量远大于播放量。我们很乐意去看别人的计划，因为习惯的把自己带入其中，其实过了那个兴奋劲，你还是原来的你，没有任何改变。除非，你迈出了第一步，你坚持下来，这很难吗？很难。

✋✋有一天，上帝对我说：“孩子，我能实现你的1个愿望，你想要什么？我说：能毁地球吗？上帝说：“孩子，先考虑一下其他的吧！我说:那能让这剧集跟新快点么？上帝说：孩子，我们还是考虑一下毁灭地球吧！编剧大大，我看你英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风，年少多金，神勇威武，天下无敌，宇宙第一，寂寞高手，刀枪不入，唯我独尊，玉面郎君，仁者无敌，勇者无惧，金刚不坏，英明神武，勇冠江山，白打不死，侠中豪杰，人中龙凤，有情有义，有胆有色，举世无双，既酷又帅，人之表率，诚实守信，谈吐大方，风度翩翩，气势汹汹，气质高贵，单身贵族，貌赛潘安，身付异秉，才思敏捷，过目不忘，十年寒霜，博学多才，多见识广，才高八斗，学富五车，文武双全，人见人爱，谈吐不凡，谈笑风生，高谈阔论，眉飞色舞，运筹帷幄，言简意赅，完美无缺，一针见血，远见卓识，义正词严，一气呵成，大显神通，出口成章，出类拔萃，出神入化，万古流芳，超凡入圣，一本正经，一箭双雕，长篇大论，功德无量，力排众议，力挽狂澜，气贯长虹，气势磅礴，气吞山河，坚韧不拔，身体力行，空前绝后，视死如归，英姿焕发，奉公守法，艰苦奋斗，忠贞不渝，舍己为人，大公无私，一尘不染，无人能比，叱咤风云，排山倒海，惊涛核浪，雷霆万钧，惊心动魂，横扫千军，惊天动地，见缝插针，无孔不入，千篇一律，口诛笔伐，文从字顺，十全十美，无懈可击，无与伦比，精神饱满，废寝忘食，夜以继日，随心所欲，运转自如，实话实说，安居乐业，雪中送炭，深情厚谊，势不可挡，辛辛苦苦，攻无不克，战无不胜，自有妙用，神机妙算，明明朗朗，天造地设，手疾眼快，精神抖擞，膀大腰粗，敛声屏气，放诞无礼，妙不可言，十全十美，耐人寻味，彬彬有礼，帅气依人，可为什么不更新?

很有收获的一本剧，不在意工具本身，更重要的是你如何看待孩子的行为，体会情绪。

这部剧花了我将近二十天时间才断断续续看完。中途又是画图，交图，又是工地实习，又是详图大样。又有些乱七八糟的事，好生不爽快。 我们做设计的，有一种说法叫四维什么来着，我竟然忘了，拿一个建筑设计来比喻，就是对三维空间进行设计，在长宽高中做变化，做出数个层次丰富变化的组合空间，比如说是一个狭小悠长的空间之后是一个开阔的空间，会有先抑后扬柳暗花明之感，然后空间就变得有意思丰富起来，如果再加入时间这一维度，在某个空间或组合空间里考虑到时间因素，比如早晨黄昏光影的变化，春夏秋冬季节带来的植被变化等等，这样的空间设计就叫四维设计理念了。 说这些就是想表达这部剧就像是一幅画卷，加了时间因素的画卷，从一个人的故事到另一个人的故事，这两个人中间有一条链子连接着，又从这第二个人转到第三个人，一直往下，被时间推移慢慢展开的画卷又延伸出无数个人的故事来。这些链子又形成了一张网，一个人又可以连接周围诸多的人。 当我明白这一点的时候就一直在想，这么长的画卷要用什么手法去收出一个满意的尾，越看到最后越是担心，铺设的东西太多，这些画中人也多，发散起来容易，收起来难。果然，第五十五章以四个不同身份都有相同飘逸洒脱隐士之人收了尾，于我而言，这样的结局是太过潦草，我也说不清有什么感觉，就是觉得结束的莫名奇妙，就这么戛然而止的这个画就完了，后边第五十六章说法版本不一，或说后人添加，倒是给了这些所有的人一个明明确确的结尾，但一直疑惑到底是不是吴老先生的手写，也就不满意。 也许，编剧本意是想表达讽刺，讽刺到位，每个生动个性的人的结局就是枝节末叶之事了罢。 其中深层次的东西要深度挖掘才能得到，一本好剧里能挖掘的东西太多太多了，我这一双眼睛却是看不全，看不完的。 就这么多罢，一本好剧，愿各位细细品味。

书名就给人以一种暖心的感觉，也没有像是别的剧集那样有太多的宫心计，不算惊艳，但是还是挺不错的。

看了第一本，纯粹为了知道案子的结果，有些书读了以后只觉得是浪费时间，那么多页纸，可惜了。