长江7号

啜妮演技太好太好，上一部剧和这部剧的人设都让我印象很深刻，这里面杨漫被她塑造的很棒，本身人设就好，温柔且信任陆行知

入门书，拍过一些自己还算满意的照片，不过更多是好看而已，这部剧让自己对摄影多少有些了解，譬如表达主题，譬如风格统一等等，感谢

特别好看的仙侠剧，小说也好看，主演演技都在线，超级棒！

读完了 这部剧在前一两年就读了，读到了天启朝就没再读了，留下了个尾。 这两天一鼓作气读完了，在读明末这段历史时，我全篇感到可惜，非常可惜。 崇祯绝对是个好皇帝，至少在这部剧中。 面对内忧外患，他不得不拆东墙补西墙，让风雨飘渺的大明再苟延残喘几年。 明朝的灭亡是多种因素导致，内部流贼，外部清军，再加上天灾人祸，不得不说，朱由检太难了。 细想崇祯这段时间，他到底做成了多少件事，似乎不多，而那些或许能改变走向的事好像一件也没能成。 让人觉得，他做每件事都好像差那么一点点就要成功了，结果老天就在关键时刻给他使一个绊子，幸运之神就是不怎么搭理他。 在读这段历史时，我时常忍住不住的会去想，假如没有这么做，假如这么做了，会不会大明就不会这么快亡了呢？可能普通人都会这么想，大多数人都有一种看法就是，某些关键人或者关键事能够改变历史进程，但是辩证历史唯物主义并不这么认为。可惜，这世界并没有时间宝石，我们不能够像奇异博士那样可以看到一千种一万种可能性。 我们看到的就是历史的最真实的一面，最悲剧的一面。 编剧说，大明忘灭亡只因气数已尽，听着很玄学，但回看各个王朝，其周期大概也就二三百年。明朝的灭亡是一个必然，是众多偶然而成的必然，而这些偶然又是人性的必然。 书中有许多人物非常令我佩服，比如，于谦，王阳明，杨涟等等。这部剧，让我见识到历史中的人物并不是简单的善于恶，忠与奸的一面，他们是具有多面的人，他们既有人性的丑陋，也有人性的闪光。 这部剧，让我爱上了历史。 历史是有趣的，历史是悲观的，历史是没有假如的，历史的一切，都好像已注定，已是宿命。 历史是人的历史，是权力、希望、痛苦、愤怒、犹豫、冷漠、热情、刚强、软弱、气节、度量、孤独、残暴、宽恕、忍耐、邪恶、正义、真理、坚持、妥协、善良、忠诚。 一切都只是在记录人性的丑陋和光辉。 这是一本值得反复观看的书，每当阅历增加后，再读，都会有不同之感。

2021.12.30-2022.2.11         其实并不算真正意义上的看完，只剩下后边一点，实在没有读下去的欲望。可能我确实不太适合读这种近似传记类型的剧集。依旧创作个剧评，只是为了日后回想起这部剧忘得一干二净的时候，可以简单帮我提示一下。          每个人的成长都是不可复制的，小弗兰克从小到大的各种因素才“成就”他成为了戏耍全世界的“偷天大盗”。          不过也让我明白，做什么事情目标明确就会有无尽的动力，这一点让我非常有同感。而当你着手往目标奔进的时候，你会发现这一路上有许多值得并且需要学习的东西（这些发现如果你不付诸实践是很难发现的）。在奔赴的路上你也会遇到重重障碍，它们一个接着一个，无尽的动力就会支撑着你走向终点。                                                          2022.3.8

一部好看但是完全属于男人的剧。

本剧文笔一般，言语不够精炼，看的有点着急。但行文构思、集数之间的逻辑性较强，呈现的学习及效能方法，在很多层面上会打破大家的固有认知，具有教育指导及学习实践意义。印象比较深刻的有三点：1、目标导向。这是近半年来我听过的及在内心产生巨大波澜的一个词，无论科研大牛还是企业家，都在反复强调这个词。细细想来，近几年科研工作的失败，何尝不是败于没有明确的目标…做事没有目标就不会有好的规划，那又怎么会产生好的结果？2、单点突破法（计划-实施-总结-评估-再次计划），适用于任何学习及工作。学习五环法（学-思-做-教-赢）适合于任何一种知识及技能的掌握。3、人生是需要被管理的，自己要有自我管理意识，并逐渐建立自己的自我管理系统（包含时间管理、效率管理、目标管理、精力管理）。并在日常生活工作中，下意识注意和提升自己的输入（观看、听讲座及培训、与人交流或与人为师、行走增加阅历等），努力增加和改进自己的输出（总结分享、写作、演讲、帮助他人等）

太多的宗教、哲学理念渗透其中，宏大而艰涩，一部需要很长时间才能读懂的书。

看完这部剧，心里暖暖的。语言朴实，故事引人入胜。 能够遇到这样贴心的学生，是老师的一种福气。 用爱浇灌出来的“花朵”，就是那么有人情味。我想到了李镇西老师的《长江7号》，其实每个学生又何尝不是故事呢？看过的几部关于教育的剧集，里面提到的能够与学生很好相处的老师，都有一些共同的特点，那就是拥有一双善于发现优点的眼睛，都很善良，都很有爱心，都愿意去接近学生，去倾听、了解他们的世界！