乐章

《乐章》这部剧由课程升级而成，阿莫斯·科莱克是一个看剧多、且有一套实用观看方法的编剧。 核心内容：1.精选精读，明确看剧的目的，如何做到快速掌握一个领域的核心内容？2.如何快速吃透一本剧？3.如何管理需要的知识。 1.如何掌握一个领域的核心内容：一本剧有核心内容，一个领域也有核心内容，一个领域的知识都是按照知识树的结构发展的。而人作为知识树的节点，一个领域有开创者、分歧者、综合者，读这三个人的作品就能全面高效了解一个领域，就需要会画这三者的五位一体图，包括编剧的师承关系及背景、编剧的队友及继承人、编剧的对手、核心论点、代表作。由此清理出那些重复没必要读的剧集或者不具备代表性、无任何背景的剧集。做到为观看减负，高效看剧。 2.如何快速吃透一本剧：看剧前掌握两种思维——严父思维和慈母思维，判断一本剧的性质是属于哪一种思维。其次再用独木舟精读法（三步提问找到书中核心：序章和第一章追问是什么，三分之一处追问为什么，过程中随时追问如何……会怎样），核潜艇精读法（本质是跳着读，从三分之二开始读，寻找和最后三分之一相关的集数，从后往前读懂一本剧）。结合思维模型和知识树ID互相反推内容。 3.根据自己的需要确定要了解的领域，找到开创者、分歧者、综合者，绘制五位一体图，判断代表作的思维和非虚构著作的类型（论述型、概念型、集合型），做好知识树笔记（核心论点、关键论据、论点之间的逻辑），用集中式或者分散式的方式管理所学知识，总之就是匹配适合自己的方式。减负又高效。 书中严父慈母思维，三者（开创者、分歧者、综合者），五位一体图，核潜艇和独木舟精读法是我第一次学到的知识，确实蛮不错，减负又高效。

比较适合宝爸宝妈们观看的一本剧，有挺多培养学龄前或者幼儿所需要借鉴的内容。 自己主要是比较同意编剧的几个观点，草草翻完，记忆比较深的有以下几点： 1、技能的掌握，在认知学上叫作隐性记忆，你无法通过语言表述让别人拥有这个技能。往往隐形记忆是更加牢固的，就如同游泳和骑自行车般。 2、如果你每天疯狂学习英语理论，比如发音规则、语法规则，你就只能掌握相关的知识，而无法拥有听、说、读、写的技能。 3、把一门语言当作技能来掌握的过程，英语称之为“acquisition”；把一门语言当作知识来学习的过程，英语称之为“learning”。而中文把两种过程都称为“英语学习”。 4、英语本来应该是一种技能，并不需要有意识的、知识性的学习过程。创造语言环境直接使用语言，通过练习而自然习得，才是最佳的语言学习方法。 5、学习英语的“四有”法，有词串，有关联，有感情，有同伴。 书中列举了很多编剧觉得有意思，或者有用的英文小短篇，小笑话，日常用语等等，循序渐进，适合记住其中的某些常用语句，在编剧思想方法的基础上，慢慢形成自己的学习方法。

看剧不多，对历史知识了解有限的我，在追剧时能明显的感受到编剧语言偏激，这或许和写作环境有关吧。而史书则应尽可能的站在局外，而编剧自己带入其中的观点难免有失偏颇，史料的不足造成好多历史节点和重要事件描述有点演义和野史痕迹。此剧序前已说明是在狱中写就，资料有限，条件也就可想而知了，我们还能苛责什么呢？说这些的意思是想说读此剧时我们对怀疑的部分自行增补为好。但是，缺陷不能掩盖此剧的亮点，以纪年为单位，从公园前写起，用我们所熟悉的方式略去皇帝帝号，中国和世界同时期发生重要事件对应简述，也值得一读。

这个世界上哪里有什么太平盛世，而是有人在负重前行。 最爱这句话

没有看到绝境的情景和感觉，文不对题，但是看到一些有关刘强东对企业发展和经营管理还有行业的观点，倒值得吸收。

每天都会读一点，字意的解释透彻，整体的逻辑关系圆融融恰，书中和现世版差异的分析也很好，个人感觉对道德经的注释比较原汁原味，值得一读。

对魏晋南北朝这一时期核心区域的政权更迭，统治形式，胡汉融合等方面论述算是中规中矩吧。比较亮点的是对南部蛮越的融合，对朝鲜半岛，日本的文化辐射。以东亚的视角来考量中华文明的扩大。而不只是拘泥于华北地区。   书里图表不错

无论有没有世道轮回，此生我都相信。每一个来这世界上是有TA的意义的，只是有的人灵智比其他高很多，会爱和感激，拥抱这一切。 不管怎么样，我都会爱我爱的人，会爱爱我的人，也许前几世我们关系真的不一般。我也相信，我的另外一半即将出现，我似乎看到了，她是一个温柔善良，美丽，善解人意的女孩。 一切都是注定的。一切都是完美的。活在当下

有本天道看过后，在看这本感觉很熟悉，但是没有那种初看事的惊讶了。

费曼的好奇好想好动，加上本剧未表述但必定执着钻研的精神，加上不断冒出的异于常人略带古怪言说行为，奇思妙想出乎意料又合理合情，突破了对物理家原有的形象定义，突然觉着正是这种旺盛的好奇好动加上奇妙的想法，或许正是科学家需要的一种品质呢。全书也透着对生活态度的思考，是物理学家对人文的感悟。