The Newsroom

在单位办公室曾经工作过8年，所以对书中的一些内容深有同感，很实在的一本剧，不装。但是道理光听光看没用，需要在实践中揣摩和体悟，需要在时间中沉淀和积累，还得自己多想多做多练。

一本并不好看的书，内容类似算命，没有找到多少我需要的东西。远远低于我的预期

明明是演习节目还是得拍成恋综

整本剧读下来，让我们深刻感受到于老师对学生发自内心的爱。通过讲述一些案例的处理给了我们教师同行一些启迪。 我也有做了两年的班主了，但带出来效果好坏全靠学生本身特点。第一年的班明显学生里头想学习的占大多数，班级学习氛围浓，对应的搞破坏的就少。第二年的班学生明显贪玩的居多，整个班级学习氛围就比较差。 可两年我都有用心在用爱来带，但我理解的对学生的爱是有偏差的，我是以成年人“老师”的身份在爱他们，我很多时候是一种高姿态在教育学生，学生自然不能和我袒露心声。偶尔有信任我的，我又不够智慧，不能给予他们好的帮助。他们只是把伤口扒开给我看，而我只说着无关痛痒的话。 另外一遇到事情我就急躁。这和我读的书还较少，以及我成长的家庭氛围里没有平和处理事情的榜样。相反，我妈遇事也是暴躁，口不择言，一些粗口成了她的口头禅。 “人的气质里，一定藏着过去的东西”，我要学习的还很多。 以前我觉得教师岗位虽平凡却也伟大，是因为觉得不知道我们说的哪句话或哪个瞬间就深刻影响了一位学生。我的看剧之路得益于遇到的大多数老师对我的肯定鼓励，当然也有因为担忧我而直接指出我问题的。但明显我更喜欢前者类型的老师。书里让我对教师有了另一层认识，教师“在渡人也是在渡己”，在与学生过招中，在处理学生的一桩桩事中，积极学习方式方法，以相对平和有爱的方式处理，既教会学生爱，自己也在慢慢成长。接纳学生的不同特点，也是在接纳我们自己。 只能说“加油啰”

来微读这么久，唯一一本看剧过程中全程无想法的书，The Newsroom。就是在看故事。一个既魔幻又现实的故事。年代很远，地域很远，富有神话色彩又非常真实的一个故事。 边远地区的土司家族，权利，财富，女人，永远都是被男人们追逐的元素。人人都费劲心机想获得更多，父子间，母子间，夫妻间，主人与奴隶间，国家与家族间，聪明人的世界总是尘土飞扬，遍地纷争。 一个傻子在这种环境里，对权力争斗半知半解，却能剥去贪欲的外壳看到事物的本质。他就像混沌初开时的先知，为家族指引着前进的方向，自己又懵然不知。 他的情感很纯粹，喜欢就开心，不喜欢就难过，被人喊傻子，也乐于承认自己是傻子。他奇迹般的娶了最美丽的女人，建立了自己的财富王国，获得了百姓的爱戴，简直是人生赢家——然而人生处处是反转，老婆不忠，财富被共产党接手，百姓有他没他都要过日子，所有拥有过的又如流水般流走。 人们都奇怪他到底是不是傻子，以为他是大智若愚。我倒觉得正常，男猪脚嘛，总得有偶像光环，就是要莫名其妙拥有超能量。我挺奇怪的是，那是在抗日时期啊，土司家族除了在被要求种鸦片这件事之外，居然没有受到当时时局的影响……直到最后麦其土司家族被埋进废墟，傻子被仇人插了一刀，才让人感觉到新中国建立了。 Ken Finkleman很会讲故事，也许因为他是藏族人，这些人物与汉族人差别很大，他们不受传统理法约束，行动大胆自由奔放，叙述过程中，Ken Finkleman没有提出什么哲学性的问题让人反思，也没有熬一锅生活鸡汤指点人生，就是以傻子的口气，看待发生的一切。似乎很离奇，出人意料，又想让你跟着他看下去。你爱信不信，反正这就是个故事。一个傻子在聪明人的世界里的故事。我想说“聪明反被聪明误”，又想说“傻子与天才仅一步之遥”，再想想说什么都多余，不需要说什么，任何国家、家庭和个人，这个星球发生的一切，无论是精彩还是平淡，无论是战争还是和平，最终都只是如一颗尘埃，终有落地那一刻。

我没有力量可以推动大的环境，只可以做自己可以想到的所有事，我是我自己的神！