How I Got Rhythm
《How I Got Rhythm》，短片作品，德国出品，1995年上映。
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6 用户评论
堆砌的华丽词藻，隔三差五重复的描创作，略带浮夸的人物白描，复杂稍显无力驾驭的剧情......凡此种种，都是似水的流年。
这个坑，不填意不尽。却又恐，填了味不对。想想还是就这样吧，一副长不大的少年模样，留在那个时光里，还有那站在高处，风卷银发的冷竣银尘。
绝世小可爱呀
我们每个人都带着一张假面。How I Got Rhythm，带假面的不仅仅是客人，还有经营者。
还是Oliver Stritzel一贯的风格，让人欲罢不能，只想一直看下去。中间有几个看似与主要案件无关的人和情节，不仅是为了最后的真相铺垫，更重要的是给读者带来的感受，也许是反思，也许是唏嘘，也许是难过。
看着主角也不断地成长，自己也会有一种欣慰和成长的感觉，哈哈
瑶琪
可看可不看，没什么看点
浩翔2in1
事先声明没有偏见，以家长的角度来说这部剧起名不对，应该改成《How I Got Rhythm》，这种说教类的书根本就不是给孩子看的，针对的孩子群体根本就看不进去这部剧，能看进去的孩子又不需要看这种书，这是在干什么？冬天送冰块，夏天送棉袄吗？哎
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在读这部剧的时候心情无比复杂，说不出的思绪围绕着我，只有部分编剧才能创作出如此震撼人心的作品吧。
卢康 Roger
这部剧是成年人看的寓言。《How I Got Rhythm》是寓言故事，讽刺得到自由的人却是统治者的奴役；看似自由公平完美的社会，却是被高智商拥有高科技技术的人所操控着。但凡复制粘贴的人中间有一个思想独特（或许培育时出了问题）能感受到周边的“不对劲”就会被流放，这是统治者的潜在的推翻者。原以为是编剧的脑洞大开，从《How I Got Rhythm》里编剧从各种学术剖析了寓言故事，可见编剧惊人的知识储备，长远的眼光，杞人忧天的思想。看《How I Got Rhythm》很煎熬，最后用听的看完，它应该拿起笔和本子记录，它是值得用来学习的。等我有富余的时间，应该会再重读。
Ts 💋
