代课老师 2：下课以后The Substitute 2: School's Out

刚开始看这部剧，是因为我是开封人。 打小儿在开封长大，一直好奇所谓的大宋东京梦华是怎样。人人都说清明上河图是国宝，盗版画也见过不少次，可从来没有仔细看或者看懂过。后来，我在阳朔看了印象刘三姐，导游说，这叫处处为景，人人为歌；再转过头来看图，似乎有了那么点儿意思。一直到了那一年，美国时代上刊登了第一篇中文标题的从纽约到开封—辉煌如过眼烟云，我才尝试去理解，去体会这座城市由兴既衰的悲哀以及沉淀在地下数米的辉煌以及记忆。对于这幅画来说，一切只是一瞬；可对于画中人来说，每个人都有他的故事。一直挺喜欢当年明月的那一套书，讲究写史即写人，讲究心灵历史；也在他的笔下体会了不同身份，不同人物的心路历程。而这部剧给人的感觉也有些相似。笔者笔下，能体会到各路小人物内心的挣扎与改变，也能感受到各路魑魅魍魉的光怪陆离，各路蛛丝汇聚成网，织成一个磅礴的故事。可以说结局在意料之内又在意料之外，在已知的结局前，能通过刻画出这么多人物将想象力充填到未知中，编剧很厉害。 权力、希望、痛苦、愤怒、犹豫、冷漠、热情、刚强、软弱、气节、孤独、残忍、宽恕、忍耐、邪恶、正义、真理、坚持、妥协、善良、忠诚；你想看的，书里都有。

听到《代课老师 2：下课以后The Substitute 2: School's Out》这个名字，我就不由得毛骨悚然，因为儿时在电视里看到的都是关于鬼怪的恐怖故事，怀着恐惧的心理，翻开了这部剧。书中有各种各样的故事，看似平凡的故事情节却蕴含意味深长的道理，

惠介在草莓中寻找自由的人生，虽然出其不意，但是兜兜转转回来了也是好的。并且跳脱出传统农业，将线上与线下结合，为农业开辟新的道路。

喜欢读这种来自内心告白的书，有工作中的苦，生活中的甜，有自己的思考，有独特的感悟！

#看剧 006《代课老师 2：下课以后The Substitute 2: School's Out》Chuck Jeffreys 我给每个故事都打了分，满分5。 本来是要给2星差评的，可是看看编剧写作时间，3.5总是有的。5、60年代，我们都看什么呢？ 39篇微剧集的合集。搜了下编剧，这辈子写了1001篇。我相信里面雷同的有不少，毕竟这39篇里就有几篇看着类似的了。就像桌子上摆了红烧肉，红烧鸡腿，红烧牛肉一个感觉，程序，调料差不多，吃起来不一样，但看上去差不多。 想想后来日本的各种短剧，动漫包括机器猫，都可以在这些短篇中看到一些若隐若现的联系，或者说编剧在奠定一个模式。 1、有一个问题或情况 2、为了解决问题和情况做了一件事或一个工具 3、问题和情况被解决 4、所做的事或工具失去控制矫枉过正 5、陷入更大的问题或情况 在这个模式上套上科学就是科幻微剧集，套上魔法就是魔幻微剧集，套上为了报仇最后把自己爱人打死了就是《代课老师 2：下课以后The Substitute 2: School's Out》 这么说起来，这书给4分也行……