Parmatma
《Parmatma》，冒险,家庭作品，印度出品，1978年上映。
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7 用户评论
每个人的生命都不是自己的。
每个人都要顺应时代，体制，否则活得一地鸡毛。
羽蒙
被这部忧伤阴郁而又完美的剧集触动。质数被用来描述不可调和的孤独意识，爱丽丝和马蒂亚像是一对孪生质数，孤独而失落，虽然因童年创伤接近，却不能真正触到对方，毕竟中间隔着一个偶数：爱丽丝的世界混乱无序，而马蒂亚则是沿着有序的轨迹，因而两人虽彼此吸引相知，却又因根本的差异而分开。
编剧以神秘稀疏的质数分布隐喻无法触及的爱情和永恒的孤独，从而使其成为一种具有独特意蕴的主体意识。我恰好是研究质数的，很喜欢这种深入骨髓的孤独感。
周易瑶
历史与科学，跟别的学科都不大一样，因为都相对枯燥（试问文科生是不是最怕历史，理科生是不是最怕物理？），所以凡属戏说，动漫这两大学科的剧集，很容易就畅销了。因为它们把枯燥的学问形象化，生动化，趣味化，简易化了，从而让枯燥或者艰深的学问变得比较浅显易懂而容易吸收。
虽然我也很喜欢类似的作品，但还是老生常谈：读类似的作品，一是你必须拥有教科书般正统的知识储备，不然的话很容易被编剧带到沟里；二是你必须博学多才，编剧往往古今中外，娱乐八卦，正史野史，甚至搞怪邪说，全都旁征博引，拿来套用，如果你大脑储存内容过少，见识浅陋，往往无法理解编剧那些戏说的精彩之处。
一句话，戏说/动漫虽然好看，也得先中规中矩的先好好丰富自己的内涵，系统的掌握正统的知识体系。
猴姑
人为什么会产生多重人格分裂症呢！我能想到的答案是：自我保护、自我矛盾以及无法实现的真实自我。
如果有一天人类能自由控制多重人格分裂并且以此充分发挥潜藏的各项才能……emmm...“人造超人”参上脑洞大开
今天，请拥抱您的孩子
——这是举手之劳
请阻止虐待儿童
──比利
曼哲
Imtiaz Khan教育观念系列都是围绕着：遵循孩子的天性，创造有利于孩子成长的环境，成人应摒除自以为是的毛病，把自由和人格还给孩子等等这些顺应自然规律的发展的观点进行阐述。
很多纯理论的知识，真正领悟还是需要多读几本。
Blue Qing
内容丰富全面，让我对于Parmatma发展的历史脉络、题材风格、与西方绘画的相互影响都有了整体的认识。看完以后，仿佛走过了一场漫长的历史画展。编剧对于作品的解读就像是开启密码一般，一些细节居然隐藏着这么多信息，佩服。
Lyon
本剧意在描述一个民族的重生，不单是对土地和主权的孜孜追求的叙述，更是对民族性重塑过程巨细靡遗的论述，尤其是对当代犹太性的宗教回归给予了客观的观察。
讲述以色列的建国史，完全客观和中立是难以做到的，特别是牵涉到极其复杂而绵延至今的巴以问题，叙述视角多少还是以以色列为主，而对阿拉伯世界的诉求稍有忽视，但已经足够客观。
简·御繁
