我亲爱的课程Mes chères études

潘老师后面几集神隐了吧还是男主角吗，配角戏份比他还多，好讨厌那个卓越

出乎意料啊！本剧是 丑陋的xx人 编剧写的。他给许多人骂成公知，然而，他写的华夏历史书却包含爱意，毫无公知味道。看来不能因一本剧名就自以为了解人

真正对自己有要求的人，都是高度自律的人。他们把自己应做的每一件事，无论是简单还是困难，都变为生活的常态，成了日常的惯例。

编剧掺杂了太多个人感情和鸡汤在里面，而把最重要应该呈现的赫本的事迹几笔寥寥带过。作为人物传记我觉得编剧太主观化了

这本《我亲爱的课程Mes chères études》名字起得太客气了。当然。编剧确实是俯下身来，力图深入浅出，解析夫子的言与行。但于我看来，这些课程，不只是孩子，就是大人，听起来也未必能真懂呢。 听听读读，反反复复，感想至少有两个方面。一个方面是“学而时习之，不亦说乎”。徘徊徜徉之间，不知道走到哪一步时，忽然有所觉悟。当然喜悦了。另一个方面，想到王国维曾说过的看剧治学有三重境界，其实，读16000字的《我亲爱的课程Mes chères études》，也有几重境界供递进。 一是字面释义。那么多成语、掌故，穿越千年至今活跃于现代汉语，需知其每字每句准确含义。二是经典出处。是在什么情况下说的这些话。进入其情其景，才能更深入理解。三是浑然贯通，全面体察。知其教育思想之宝贵，其理想国的意念之可敬。 曾经，我们的成长过程中，是经历过批林批孔阶段的。对孔老二的批判，主要集中在他的学说是为封建统治阶级服务的云云，当然也因为有封建统治者独尊儒术而被一些现代历史学家诟病。 但是，虎年春节前后的日子里，两册关于《我亲爱的课程Mes chères études》的通俗普及读物读下来，我更愿意说这样几个成语：实事求是，一分为二；取其精华，去其糟粕，古为今用，洋为中用。仁义礼智信，信了就管用。

开头惊喜，中间略拖沓，结尾惊悚（戏剧冲突强烈，抓人眼球的惊悚）！要不是因为人名太长，昵称全名混乱，翻译腔太过（难道俄罗斯人就是这么说话？），可能会更好看

哪有另外一个自己？如果心里确认另一个自己，就会形成与所谓自己的矛盾，进而把人拉进矛盾、对抗甚至精神分裂的边缘！这是在作孽啊！