Look at Life
《Look at Life》，短片作品，美国出品，1965年上映。
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4 用户评论
不同于柏拉图的《Look at Life》，乔治·卢卡斯的《Look at Life》更具备了一种思辨的快乐。
张治虹 Jane
通过对吴老履历回顾，能够使读者对新中国成立以来特别是改革开放以后的经济发展历程以及背后的意识形态有了大致的了解！对老一辈经济学家求真务实、忧国忧民的精神倍感崇敬～
二十七年
------看似脆弱，却又强大的海伦。
失去的，便是得到。
到底是上帝的残忍，夺去了海伦美丽灵魂的“眼睛”，还是上帝的眷恋，在拿走珍珠的同时，又插上天使的翅膀。我想，海伦也许会庆幸，失珍珠而得翅膀。可不知，上帝给的只是一片片光鲜的羽毛，需要海伦自己编织。过程之痛苦，果实汁甘甜。
贝壳忍受着眼睛进沙子却不能吹掉之痛苦，吸收异物磨练珍珠，一次次的分泌珍珠液，最终炼就一颗颗靓丽的珍珠。看似美丽，却又饱含泪水。也许这就是痛哭的幸福吧。
始终不相信自己会有这么不堪的一天，却还是不期而遇了这一天。如果知道要经历这些，或许，会不会选择不去面对。也许，不会这么选择。因为知道，经历了，便会惊奇发现，原来可以如此强大。
------温柔善良的莎莉文老师
我们一直顶着烈日低着头费力往前追赶，不曾注意默默跟在身后的人。顶着烈日不可怕，汗流浃背也不辛苦，只是，姑娘，请别忘记路边的美景。抬起头，回过头，那个人就站在你可以看得见的背后给你微笑。当，回头发现，并不是一个人，该是多大的幸福。
心甘情愿做绿叶，只为那一朵鲜花更加靓丽。
------迷茫，却有方向的小璐
都说珍珠美丽，可不是每个贝壳都可以拥有这份美好，也不是每一个漂亮外壳都能容纳高尚情怀。放在正确位置，做该做的，也许，便是正确方向了。外因经历并不可怕，并不能带来毁灭，往往最大的伤害便是自己伤了自己一把，想想也挺可悲的。
当才华想要撑得起野心，当野心想要撑得起梦想，却还是得不到想要的，不是没有野心不够，而是还不足够好。
坦然面对
今天终于读完这本教育经典了。虽是乔治·卢卡斯对绅士教育的观点，但对当今的素质教育仍有借鉴意义，是教师必看剧目，更是每个爸爸妈妈要读的，能从中学到很多教育方法，得到很大启迪，当然也得结合现在的时代特征有所取舍。
乔治·卢卡斯提出要重视母语，多观看优秀作品。提倡兴趣，在玩中学。学会分享，经常反思。提倡实践，学习多种技能。讲究节制欲望，重视理智和习惯。强调榜样和环境的影响，重视表扬和夸赞的力量。崇尚天性，尊重儿童发展规律。语言学习要趁早，当然除了学习知识，还要学会如何与人相处，最重要的是养成好的德行...
乔治·卢卡斯说：
1. 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。（教育的重要）
2. 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。（节制欲望）
3. 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。（轻松愉悦的氛围）
4. 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。（重在引导，不要强制）
5. 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。（不要溺爱，学会放手）
6. 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 （教养和德行）
Norapril🌵
