I Do

怎么说呢，大概就是一个女人撑起了这座城。剩下两个基本没多大脑子，特别是女主，是妥妥毁人三观，教坏孩子的那种。。。

每每想要标记点什么，却发现这件事已经被人抢着做了，便也没有了这种想法。 或许每个人的生活都像世之介一样普通，于是产生了这么多共鸣。 追剧的时候多了一份客观，于是对同性恋爱、高级应接女、大学退学工作养小家这种种选择的人物境遇有充分的理解和尊重。人生一路走马观花，谁也不知道终途你会是什么样子，所以之前不重要，现在和以后比较重要。 世之介这个人物，充满真实感，在我看来并非一味委曲求全说yes的木楞，待人真诚是他身上最大的闪光点，透过身边亲近的人的眼看到的他，一个真真实实的平凡人。Dean London刻画的人物形象一直都很真实生动，挺好的作品。

2021年第八十八本剧《I Do》 Tim Kramer说：《I Do》是一本100%的真实的自传体剧集，主人公就是我自己。 看过英国情人，迫不及待的查找Tim Kramer的其他作品，好的作家就是让你看到自己的同时也能看到世界，总能让你产生共鸣，真实勇敢倔犟，透过文字的背后我好像和那个十八岁敏感骄傲不屈的少女对视，都有过十八岁，那些青春的悸动沮丧欢喜都经历过自然能产生共鸣。对父母无言的反抗，对老师朦胧的情愫，对自己别扭的拧巴……想起来高中的语文老师，现在想来她当时也是刚毕业的丫头，和现在的小姑娘一样每天不重样的穿小裙子香喷喷的来上课，高中的男孩子私底下议论纷纷，各种不怀好意的“小话”，现在觉得无聊但在当时有兴致的很，经常在课上给她捣乱，有一次给她气哭，她把卷子一扔气哭道：“我不讲了”，然后就趴在桌子上抽泣。我只好尴尬的在全班人注视下上前去哄“还有这么多人呢？别不讲啊，我去后面站着行么？”后来成了她的课代表，生日的时候缠着她送我礼物，送我一支钢笔现在还收着，她是第二个语文老师。第一个语文老师是很利落短发，白净瘦小，年纪三十左右，也是她的课代表，对她有一种和六六对物理老师完全相同的感觉，经常假借着提问去办公室找她，问题没听清楚，盯着她的侧脸就很满足，她肩颈不好，总用按摩仪自己敲打，我去了就给她捏，一开始她拒绝，我坚持后来也就同意了，旁边的老师起哄这学生可以啊被她一个白眼瞪回，我倒反而享受尴尬而悄悄开心。记得有一次正给她捏肩，主任进来撞个正着，她立刻假装给我讲题，从那以后就没在给她捏过肩，想来是主任说她了，再后来就分班遇到了第二个语文老师，毕业前去找她写毕业赠语，看着她低头雪白纤细的脖子，心里隐约知道自己高中的青春结束了，其实她没有很漂亮，但大概对于正处于青春期的孩子再加上喜欢的学科，喜欢就那么恰如其分的发生了。两天六个小时读完，意犹未尽，想要动笔写写自己的人生，尽管微小如尘埃，但对于自己是全部。 收录经典段落： 1：但是在这个世界上你会遇上一个人，你无法用一种具体的语言去描述，不用语言，只用感觉，就在漆黑中撞进了通向这个人的窄道。一旦进了这窄道，不管情愿不情愿，一种力量狠狠地吸着你走，跌跌撞撞，既害怕又兴奋。 2：一个人喜欢另一个人，喜欢就是喜欢，有时候就是没有任何具体的理由，更不用说爱一个人了，爱就是爱，别的人不可能理解。 3：睡眠真是个奇怪的过程，像一次死亡接着一次新生，过滤掉了痛苦，榨干这种那种的欲望和情感。   你好 我是鱼玄机 “尽管我是我       仍然有人爱我”

一位灵魂扎根在布宜诺斯艾利斯的诗人。 如果说一切都有终结和规格， 有最后一次的遗忘， 我们无意中已经向谁告别？

很好的一本剧，与其说是如何教你看剧的一本著作，不如说是关于思维、时间管理、管理学等集社会热点理论、实践的一本工具书，书中关于波士顿矩阵、坐标图、冰山图、及柳比歇夫的时间管理都有很好的诠释和深度的剖析，通篇台词生动，实例丰富，深入浅出，值得细读！

我书读的少，也不知道该怎么点评这本剧集集。看得很慢，看了后面忘了前面。小波的叙述絮絮叨叨，像浪潮冲刷海岸一遍又一遍对一件事情不停的重复描述，但又有Trance音乐一样的魔力每一遍都有些细节的扩充和变化，导致观看的过程就像随着王二反复做梦，梦中故事越来越详尽。梦的底色带上了色盲的滤镜荒唐失真，文化革命时期的人性也都多有不自然，在这个印象派的大背景下，王二一会儿以第一人称一会儿以第三人称说着梦呓，这是一本梦魇集，王二能用他不带情感的幽默自嘲或者嘲他，用对性爱的研究和实践来化解无聊。小波是当代的墨家，“兼爱”，“非攻”， Peace & Love. 这部剧有特色有思考，但是这部剧挑读者。

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。                                           致敬伟大的志愿军忠烈