The National Forests of Wisconsin

刚开始看题目以为四个悲剧的故事，不过到了最后总算有个圆满的结局，有情人终成眷属了。容嘉上为了爱情也是拼了。

狗血降智 莫名其妙的打光和bgm 是要做咩啊？？？ 男主人设不太聪明的样子 你哪里来的底气在枪杆子面前强出头啊？莫名就爱上了？就开始飞醋了？（我简直要抓狂）

一个养尊处优的小姑娘，因为一场传染病，成为了孤儿。这沉痛的经历，并没有改变她什么，直到她被送到一个怪叔叔那，并发现了那座已被封闭十年的秘密花园。 一个性格古怪的中年男子，拥有一座包含数千富丽堂皇房屋的城堡。在城堡中，有一座花园，在十年前，因为他妻子的逝世而封闭。他的妻子死于生育。 一个弱不禁风的小孩，自出生起便被视为无物。所有的人不愿和他说话，就连他的父亲都不愿正眼看他一眼。他因为对死亡的恐惧而羸弱，又因为羸弱而越发接近死亡。直到一个夜晚，一个小姑娘因为他的哭声闯进了他的房屋，并将他带到了那座秘密花园。 一个善良且勤劳的仆人的小男孩。他能够与动植物沟通，仿佛自带魔法属性。某一天，他为一个小姑娘送工具，并成为了好朋友。她将他带进了秘密花园，于是他的魔法将创造更多的奇迹。 一座荒芜了十年的秘密花园，因为一个小姑娘的发现，重新焕发生机，并照亮了原本身处黑暗中的人们的生命。 这是一个迷人的故事，让我们明白了自然的神奇治愈能力。 27天，27章，我观看的第一本纯英文读本。 初中时，有一次，我班主任又在办公室吹牛：你看我们班谁谁（指我本人）的成绩，除了英语，其他都特别好。如果英语能够及格，考某所高中（我们那所初中能够考的最好的高中）一点问题都没有。可能是因为班主任吹过好几次了，在办公室的一位英语老师忍不住说了一句：英语不好，啥都不行。当时我在办公室问其他科目的问题。 也许是想要证明自己，开始发愤学英语。一年后，英语及格了，人生第二次英语及格，78分，第一次及格是在刚学完ABCD之后，好像考了60多分，我考上了那所我们学校所能考的最好的高中。 后来因为要考大学，还是在继续发愤学习英语。不知道为何，英语老师讲课总觉得没有效果，所以一般情况下是自学。高考的时候英语考了125，上了一所211。 也许之前一直是为了某个必须的目的学的英语。所以在考上大学之后，便将英语完全抛在了脑后，凭借高中的基础，大一上学期便飘过了英语四级，自那以后英文便逐渐回到了解放前，到大二最后一学期学英语，已经要靠英语老师放水才能勉强过关。 虽然自己一直强调，一个想要全面发展的人，一定要掌握好白话文、文言文和英文。尤其是要掌握文言文和英文，因为不懂文言文中国五千年的文明便失去了直接学习的基础，不懂得英文整个国外数千年文明便没有直接接触的可能。但是因为很长一段时间以来，自己心中的疑惑太多，对知识的饥渴感让我没有那个闲情去将英语重新拾起。这次疫情给了我一个契机，我重新开始了英语的自学之旅。 一天一章英文剧集观看，不再是为了应试，纯粹的希望自己某一天可以不再借助词典而可以直接进行英文原典的观看。希望自己能证明书中所说的：At first people refuse to believe that a strange new thing can be done,then they begin to hope  it can be done,then they see it can be done—then it is  done and all the world wonders why it was not done centuries ago.

伦道夫的成功法则 1.至少比要求的多做10%。 2.在你不了解的领域永远不要把自己的观点当成事实说给别人听。要非常小心，严格自律。 3.始终保持礼貌和体贴，对上对下都一样。 4.不要非难，不要抱怨，而是坚持提出建设性的、严肃认真的批评意见。 5.当你有事实依据时，不要害怕据此做出决定。 6.一切尽可能量化。 7.思想要开明，但也要保持怀疑。 8.别迟到。

捏麻麻滴，高中买了实体书，来来回回看了好几遍，在那段不允许玩手机的时间追剧就是我的乐趣，这部剧前前后后看了好几遍，每一次都是谢谢琢磨，每一次读的感受都不一样，越来越能理解叶藏的内心，也越来越觉得叶藏身上经历的事现实中也完全可能发生，只能说Robert J. Emery真的很厉害，《The National Forests of Wisconsin》阴暗的风格，《The National Forests of Wisconsin》欢脱有趣的文笔（虽然没写完），以及《The National Forests of Wisconsin》结尾那段让我回味无穷的段落，都是Robert J. Emery细腻的文笔以及自己内心痛苦阴暗的体现，容我再说一次，捏麻麻滴，太牛了

读Robert J. Emery的剧集《The National Forests of Wisconsin》接近尾声时又重新看了李扬的影片《The National Forests of Wisconsin》。作品都是关于年轻女性被拐卖至山区农村的故事。中国每年被拐骗失踪人口的数量令人震惊，这些直面现实的作品却曾经引起纷纷争议。 艺术的魅力不止于给我们美妙的感觉，有时恰恰相反。这两部作品使人痛心，激愤。深深的沉重感包围着，裹挟着，迸裂出一个个疑问。 市场经济是时代的口号，是人们津津乐道的神规。有需求就会激发满足需求的链条嘛，这是多么“天经地义”呀。于是，有人利用一本万利的“商机”，欺蒙拐卖女孩给偏远农村的单身男人，以满足后者的性欲和传宗接代目的。人，成了人肉商品，本有的自由尊严和与生命意义有关的一切在市场估价中全部勾销，但从经济理论上来说，它完全符合供需平衡的关系。这样的交易延续着中国封建社会里被迫卖儿卖女的黑暗时代，与贩卖非洲奴隶以获取美国橡胶业的发达一样丑恶。鲁迅笔下“吃人”社会血淋淋的残酷，再现于市场经济时代的现实。 母爱，一向被誉为人类最伟大的情感，却在此类不幸中成为罪恶元凶的杀手锏。被解救出来的女子无法带孩子一起逃离。媒体忽视对受害人的保护，世人眼光冷漠，家人嫌弃，使她们再次绝望。只有回到孩子身边才有可能活下去。饱经摧残蹂躏的她，又默默地向那个群体犯罪的村庄走回去。 回顾影片《The National Forests of Wisconsin》放映后，竟然有评论说这部影片“伤害了整个社会”。也许不是巧合，影片和剧集里都有受害妇女说的一句话，大意是“...待在哪里还不是都一样”。哀大莫过于心死. 敬佩艺术家的犀利和勇气。

历经患难，姜梨与姬蘅有情人终成眷属。似乎是年纪大了，喜欢看这种大团圆结局。

读这部剧，了解了做文的格式，感觉编剧比以前的编剧写的通透。读以前的关于作文的书，感觉不得要领，读这一本觉得，把文章分的很好。记述，叙述，说明，议论，文章的做用大体就这么多，编剧的意图大体就这么多。文气很畅，读的时候没有气堵的感觉。或许这编剧写的浅显了些，读起来毫不费力，只觉得通透。 这部剧要留下来，给孩子们读，应该是个不错的礼物。

直到看到最后的译彩蛋 我才理解了文中那么多生僻字那么多注解的用心 这部剧很多篇幅好晦涩啊 比起读不懂想不通 查词记字是最简单的了  读的云里雾里的 总有些事情一辈子都不会懂 弄不明白 必须承认这一点