刑警张玉贵之四忠孝两全

时过二十年，中国的法学教育以及司法现状已有了较大改观。但王学圻老师实证研究的方法和严谨治学的态度，依然令人敬佩。

看完13集：嗑口我了，嗑口我了，禁锢爱双向奔赴绝了绝了！！

#2017看剧计划#  No 44 本剧要解决的问题是如何高效的读懂一本剧，张晗认为现在我们无法同柳比歇夫这样大神比最大的原因莫过于我们没有伟大的目标，要想解决低效的问题最好的办法是以兴趣导向，多想想自己该如何达成梦寐以求的目标，有这样的动力做事情自然会变的高效。 针对看剧难的问题，张晗认为大家缺乏适合自己的框架，关于如何解决这样的问题，张晗给出了自己平时用的框架：本剧想要解决什么问题？问题的原因和现状是怎样的？编剧在书中提出了怎样的解决方法？提到了那些论据和案例？思考编剧提出的观点是否合理可行，如何应用到生活工作中，反思剧集有什么问题和缺点。的确是简单易行的看剧框架，缺点便是很多剧集中都有提及，算不上原创。 这部剧要解决的主旨是帮助读者解决如何高效的读懂一本剧，然而通篇看下来，既没有高效的方法指导，也没有关于如何读懂的概念，通篇都在阐述编剧自己如何拆书，先不论拆的如何，这完全是在跑题么，秉承身教的原则吗？身为工具方法书却没有执行法则和套路。 之前看过张晗的关于PPT的一本剧，算是他的起家之作，但是却非常失望，内容很简单，只适合入门级别的人学习，所以看到这部剧时也并没有抱太大的希望，看下来虽有一定的收获，但是更多的还是重温了其他剧集的理论，独创性很低。

这是公元前427年的书？怎么读起来毫无时代感？是我们的思想承接了他得理论，还是我们的思想发展过慢？抑或我们太过高估现代文明发展，低估估人智慧了。