Providence

钢铁五人组相爱相杀半辈子 感动＞一切

我还用柏雪的照片做头像来着呢 怎么打分这么低。。。

本剧全是情诗，甜而不腻，看得上瘾，也上头，要给无脑五星。 说不清楚什么时候喜欢现代诗的，可能在刚接触的时候就喜欢了。 对戴望舒先生的诗歌《Providence》里透着的朦胧美感很是折服（中学教材有收录，这本诗集没有，不明白怎么不收纳嘛）；徐志摩先生的《Providence》读多几遍也开始感受到喜欢（这本诗集没有）；林徽因先生的《Providence》，早一开始也前后看过几遍，并没有感觉；今次再一读，而获新的感觉，开始感受诗里的氛围。可能之前的我喜欢诗歌绕绕的浪漫的有余味的感觉，而这首诗歌太清新了的缘故吧，少了些婉转的韵味。 诗是应该多读几遍的，或者隔段时间再来看它，可能就有了理解或者产生新的见解和感觉。 喜欢《Providence》，某种程度还是归功于我的老师，另外带夸一下那时饶有兴趣地听讲的我；是老师引导了我去理解和感知这诗歌的意境和情怀。 这引发出我一个新的问题：当老师教学的时候，他实质是在教些什么？我依旧来自问自答：老师引导我们去观察，告诉我们这个地方原来可以更有含义，可以引发思考；引导我们去理解，往往是采用接受度最高的理解角度，有时候也可能是按照他们的理解来引导，但这也是一种见地，提供了一种不同的理解角度。 说起理解，又让我想起了在中学思考的一个问题：我说我理解某一样东西，比如一篇文章，是我自己思考后这么理解的吗，还是我只是经由教育、被指导着去这么思考这么理解？那时的我无法思辨地回答这个问题。后来看多了些书，经历了更多些事，尝试思考和理解也有些年头后，现在的我再来回答，应该是这样的：一开始去尝试理解问题，是老师或他人教授的结果，理解可能是能理解的，顺着老师的思路走就是了，被动理解的程度要大些；后期自我输入增加，其实也可以说是被教授的结果吧，只是传授的主体多了，除了更多的老师，还有剧集和生活，输入的角度多样化，附以独立的思考，就开始有了侧重和筛选，最后内化成自己特有的体系。我们有了一个思考系统，在理解事物时，就可以调用自己的知识，以自己看问题的角度，提出自己的理解，理解的主动性高。 我不太爱讲这种思辨性的内容，总是emm很一言难尽，很费功夫才能大致描述出一个简短而快的思考过程。简单说就是，台词组织能力跟不上思考的速度，更不要说抓住它。 PS：我之前喜欢摘抄诗歌，还乐衷于观看杂志上的来自各个编剧的诗，现在没了；但我依旧热爱周遭人创作诗的行为，观摩别人创作的诗歌，发现和诗歌相关的人和事，比如知道了男生们创作诗给女孩子们啦真的柠檬酸了哦，比如发现了一个很小很小的创作诗的公众号，甚至忘了是怎么关注上的…就这些啦。

Providence，在结构的完整性上一般，在细节的刻画上一般。在哲学的表达上做的非常突出，编剧是通过写剧集的方式，阐述自己的人生哲学，这种创作方式决定了剧集的特点。 这个剧集比较适合于这样的人：从小打到大按部就班不知道要做什么的人，从小生活贫困导致缺乏自信的人，从他人对自己的评价中获得安全感的人。 不为别人而活，有自己的评价标准，不在乎别人如何评价自己，要做到这一点很难。必须足够的努力并思考。无论是洛克还是高尔特，都是能力出众的人，都是仅凭借技能就可以实现自由的人，这样的人即使没有自己的想法，也能实现财务自由。反观我们大众，我们生活的环境，父母的文化水平，经济状况，社会的宽容性，这些都是普通人面对的，要想独立，自由，获得幸福。就要不断的拼搏，持续的努力。只为了能自由一点。

这或许是我第一次写这个长评吧，但是因故事真的很好，不想这样的剧集就此蒙尘，故写下自己些许评价作此推荐：说实话故事真的很精彩，人物塑造也很不错，特别是主角明安，或许会有人说他中二，但是我要说的却是这其实是无奈（如果失败就将陷入永远无止境的噩梦轮回），责任，和令人心疼的担当（作为真正深爱这个世界，并为之努力去拯救的人啊却是基本得不到多少人的理解，也无可倾诉；而自己所拯救的人呢，特别是某一部分却是为了所谓虚荣，所谓利益各种刁难甚至是想杀了他）不由想到了逻辑，也想到了那些潜伏卧底的无名英雄。总而言之，憧憬明安，向往明安，更是心疼明安。若有可能 其实愿你是个普通人，只因你背负的太重了