The Heroic Figure

心理学的各种原理越来越多的被应用于商业、教育、军事等领域。我们生活中充斥着用心理学原理的控制行为、营销策略，还会让你心甘情愿的入坑。拼多多的砍价，再明显不过的一种控制行为，却有人冒着被删好友的危险，无数次的求砍刀。 生活中，还是多了解一些心理学的原理，看透事情的本质，不要被人、物、环境牵着鼻子走！

incel的美梦变噩梦，自作孽，不可活。（几乎全员马景涛附身

以前不懂为何总说什么书都要看，如今看来，过来人的话总是不假的。看了这部剧，像面镜子，不停地反省着自己。想来绕是无法对比，但是人的活法，为人处事待人接物，无论古往今来，却总是不错的。胡雪岩是一个相当有生活智慧的人，他的人品和品格，放在如今这个发展了几百年的现代，找起来也是寥寥无几的。你大度包容为朋友如为自己，然而并不是每个人都能碰到一个王有龄，千千万万个有生活智慧的人最后都落个伤得体无完肤，舔舐伤口的下场。成功的人极少数，这些极少数几乎集了所有的优点和智慧，你能想到的顾忌到的无不在那些人的股掌之中。上半部看完，只有一个想法，胡是个仁义的人，对待阿珠，对待王有龄，甚至对待身边的每个人，都给了他们自己最合适的善意和利益。想别人之所想，解别人之所急。这样的人成功只是早晚。功利心目标性太强虽然不能算君子，可是过得安然舒适才能取悦自己。取其精华去其糟粕。共勉。

龙虎书榜读完的第317本剧，《The Heroic Figure》。 The Heroic Figure是什么？通俗来说，就是学完一项内容，能用自己的话复述出来，以教代学，以输出倒逼输入，学以致用。 我们都是学习者，如何真正学会“学习”？ 学习是一个过程： 1.确定学习对象与学习目标，主要要学习什么，达到怎样的目的？ 2.如何制定学习计划，安排时间与学习途径（追剧、看视频、做练习等）。 3.如何学习，遵循记忆规律，电影式回顾，“学而时习之”，温故而知新，不断学习，不断巩固知识，真正吃透知识。 4.如何输出，通过思维导图、看剧笔记、剧评、写作、分组讨论等，输出知识，以教代学。 5.回顾，复盘，反思，精进，更好地“再”学习。 6.不断把学到的知识纳入自己的知识体系，建立知识系统。 学以致用： 比如，为养成看剧、运动、冥想的习惯，看“习惯力”主题的书，并在实际生活中践行。 比如，考中级会计师，就明白学习的目的是以“考试应试通过”为目的，学习对象就是三个科目，考试有题型与分数，如何做好学习时间规划，吃透难点与重点，各个击破，能复述出来，过电影式重现。 比如，写拆书稿，以输出倒逼输入，如何罗列总结书的精华内容，并用自己的语言复述、加以案例分析升华。

第一次读贾老师的书，一口气读完，就想看看夜郎的结局会是什么样，结局也还算满意。我们每个人就想夜郎一样，高尚并低俗的活着，有梦想，也能面对现实。就像颜铭和虞白，占有着颜铭的身体，想着虞白的高尚。理想和现实之间是有不可逾越的鸿沟，不断的去学习，提升并作出无数的选择，然后承受选择之后的阵痛。 邹云做出了选择，最终未得善果， 清仆作出选择，最终死于毒蜂 颜铭作出选择，最终远走他乡 其实选择无关对错，每个人都有每个人的使命，不同的经历都会做出不同的抉择，对也罢，错也罢！结果不会陪你演戏！ 夜郎选择了虞白也未必得善终，他本身就带有一点悲情主义色彩，重义气，好面子，愿意伸张他所谓的正义！一直以来看剧，告诫自己别妄议书中人物的命运，我们每个人的命运也有太多的不确定性，成功或失败，都是自己走的路，愿一直愿意看剧并思考的人走的再慢些，作出选择就别纠结了。

涨知识了，至少知道为什么有那么多同志和行为怪异的人。我们传统文化里这方面的研究太少了，或许是我们善于伪装吧！