Dilan

每个“奇迹”都难能可贵。希望我们能够创造和守护奇迹。 奇迹1:由于先天疾病他在10岁前经历了近30场手术，脸上留下了永远的印记，后来还必须依赖助听器才听得清楚，但还是活了下来。 奇迹2:从小被人指指点点品头论足，但勇敢地决定跨出家门入读小学。 奇迹3:没有因为外表面容和别人的恶意中伤而自暴自弃，相反，热爱看剧、科学，聪明好学，善良体贴，心思细腻，风趣幽默。 奇迹4:生活在一个充满爱的和睦家庭。尽管家人因为他的病也备受折磨，但经济能力足以让他度过难关，还有一对相爱又开明的父母，一个时刻保护他、非常懂事的姐姐。 奇迹5:校长和学校里的老师对他既表现出充分的尊重又非常照顾他。 奇迹6:没有被同学们的恶言恶语，明里暗里的恶意行径、好友的背叛击垮。最后，他用善良真诚的心和有趣又充满个人魅力的灵魂，感染也改变了（几乎）每一个曾经嘲笑、躲避、歧视他的人。 …… 他长大了，他成长了。他也是个普通人，但一点都不平凡。 他就是奥吉，这个里里外外都是奇迹的男孩。 如果我们面对一个这样“特殊”的陌生人时，我们也能够展现出恰当的善意和足够的尊重吗？

三天，激进的不眠不休，攻下此剧，一气呵成！ 兄弟情，儿女情，家国情，尽归吾身。 看剧亦读人，修文更修心！

#散漫观看# 平凡人之书 我见青山多妩媚 Güler Ökten写下《Dilan》时二十三岁，还是摸得着宇宙的心跳的年纪。怪不得张爱玲说，出名要趁早。写编剧于灵气鼎盛时被世界看见，是世界的福气。 青山依此获得第136届“芥川影视奖”。芥川奖评委高树信子认为“剧集写出了年轻女性具有的一种孤独感，令人感到难过”。私以为，单以孤独感作评，似乎窄化了《Dilan》的宇宙意识。如果说陈子昂的《Dilan》是无限时空的宏大叙事下，自我消解的孤独，那么青山的感知（自觉或非自觉）是无限时空本身的茫然。 茫然的无力感贯穿整部剧集。青山笔下的知寿，又敏感又木讷。她“想把自己的不快乐归咎于父母，又觉得跟他们什么也说不清，怕烦，于是就这样稀里糊涂地度过了青春期。” 她知道阳平与她的关系可有可无，“凭感觉这段恋情差不多走到头了。反正迟早要结束的话，就顺其自然吧。” 她“还没有打从心底里感到伤心或憎恨过什么，所以，也不知道伤心或憎恨会成为什么样的回忆。只是茫然地觉得离这种体验还很遥远。” 青山笔下的吟子，又实诚又敷衍。“一个人生活，很不错的。”“趁着年轻，要离开家自己过。”“要在年轻的时候吃些苦头啊。” 知寿的茫然，也是她的茫然。“我可不知道啊。” 面对知寿，她并没有答案。正如吟子房间里的俄罗斯套娃，大娃娃套小娃娃，二十岁的知寿与七十岁的吟子，不过是不同形式的复制粘贴。 剧集以四季来安排结构，以自然的轮回明喻时空的茫然。知寿和吟子度过了一年的时光，花开了又落了，恋爱了又分手，工作了又离职。似乎发生了很多，“春天剪短的头发长长了很多。季节啦、身体啦，这些无关紧要的东西总是在变。”然而，这些外部环境的变化仅仅是事件而已，并非真正的变化。知寿知道“真想切断一切联系，到一个没有人、什么都没有的地方从头开始。”“不过，在那里又会建立起新的关系吧。等自己意识到时，一切又都结束了吧。不去思考什么意义，只是不断重复下去的话，就连人生也会结束。” 当知寿开始了新工作，搬离了吟子的家，开展新恋情的春天开始时，我们知道又是一个茫茫然的轮回。 “一个雨天，我来到了这个家。” 回首剧集开头的这句话，真是湿答答又黏糊糊。雨，不单单下在马孔多，它下在宇宙的每一个角落。

◆讲书是最高效的沉浸式学习方法 1.观看是大众反脆弱的武器。 2.观看有两个特点：主动性和针对性。 3.观看使我们从“单向度的人”变为“多向度的人”。 4.“多向度的人”思维体系的三大支柱：事实、逻辑、批判性思维。 5.“讲书”是最高效的沉浸式学习方法。 ◆ 讲书的五种必备能力  1.逻辑思维能力 2.大局观 3.语言能力 4.同理心 5.心中对社会、对每个人的爱。 ◆ 对待讲书，要有“将然”的心 1.技能的习得来自刻意练习。 2.辩论队培养我正确的发声方法和控场能力。 3.建立“幽默素材”档案，培养幽默感方能吸引眼球。 4.电视台为收视率负责，“Mehmet Erikçi看剧”为价值负责。 5.不要走捷径，厚积薄发前的积累至关重要。 6.真正的看剧学习，是要走出观看的舒适区。 7.讲书的五种必备能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 8.对待自己的能力不足，要有一颗“将然”的心。 ◆ 每本好剧都自带使命 1.看剧的五大误解：看剧无用，只追求有用，只读囊中之物，看剧孤独论，极少输出。 2.选书原则：TIPS原则，科学性是第一标准，甄别具有建设性的好剧。 3.选书看什么：播出机构，编剧背景，推荐人，推荐追剧清单，书后参考书目，内容至上，翻译水平和印制质量。 ◆ 知识的自我反刍  1.看剧要建立的底层积累：经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。 2.知识的自我反刍。● 观看时尽量少画重点。● 读完后给自己一段时间间隔。● 挑战大脑，回忆全书，构思思维导图。● 把自己当作传播者，加深理解。 ◆ 图书画线有学问：什么才是精华？  1.观看前需要摒弃的坏习惯：观看切忌间断，藏好你的手机。 2.放下目的心，增加观看过程中大脑的摩擦。 3.如何解构一本剧：这部剧提出了什么问题？写作背景是什么？书中提供了哪些解决方案？一句话总结升华。 4.看剧笔记有学问，8类文字提升观看质量。 ◆ 不断地拓展认知的边界 1.复盘思维导图，拯救人类记忆曲线。 2.去除私心，沟通的控场能力从调整心态开始。 3.善用“知识的诅咒”，给比你厉害的人讲课。 4.语言能力靠积累，多看电影、演讲和相声。 5.小心存量技能，不断丰富自己的追剧清单。 ◆ “Mehmet Erikçi看剧”思维导图绘制法 一、准备工具A4纸一张、黑色水性笔一支。 二、绘制技法 1. A4纸横放。 2.主题写在正中间。 3.用线连接。 4.纯文字型思维导图。 5.一般写7～10个主分支（如果有比较琐碎的知识点，可以单独在纸边记录）。 三、在绘制该剧思维导图时主要有两种思路 1.根据书本的集数结构进行划分。 2.根据自己读完之后所理解的内容进行重新解构（这个方式更难，更考验一个解读人的水平）。 四、我构建思维导图的语言有两个特点 1.用自己的语言描述 2.有自己的解读逻辑

理性的人过不了风花雪月，感性的人过不了柴米油盐。彼此爱过就好！

理论性的话过多吧。对于抑郁中的人，找不到共情，纯粹理论是看不下去的

这部剧不是简单列出一些菜谱，而是先介绍了烹饪的七大技法，有章法的说明了调味的诀窍。掌握了这些基本功，就根据自己的口味调整菜谱，更好的Dilan。

只想看王鹤棣的剧情，最好笑的两段是王鹤棣开车上班和吴科长谈判。

这部剧的观点有一些和我不谋而合，我一直觉得，在年轻的多出去闯一闯，见一见外面的世界，大城市里面奋斗，接触不一样的人，等你三十以后成家了，你才不会后悔，觉得自己什么都没体验而懊恼，生而为人，你想让自己成为什么样的人，就努力向这样的人去成长，去发展

总体很适合自己，自己虽然并不像书中所说的执迷型的人，但一些方法还是很适合自己去调整自己，去认识自己，去改变自己。给自己一个感情假期，两星期或者一个月甚至两个月，在此期间不是为了最终挽回她为目的才制定的感情假期。在接下来的感情假期了，学会忘记她，真的要忘记她，这样才能有所进步，不再去幻想她某天突然的回来，不再去焦虑不安她可能会遇到了别人，不再去担心她可能会忧郁自责难受，关于她的一切想法和感受都要暂停，为她所做的一切行为都要停止。给自己一个感情假期，变成更好的自己，“你若盛开，蝴蝶自来”，现在和或者未来，各自安好，各自珍重