绝对严肃

喜欢祸国系列，喜欢这些豁达的女生，喜欢姬忽对信念的坚定， 没有来世，没有再来一次的机会。经历了那么多，不能就这么结束。不想认命，就得把这一辈子改了。

又好笑又想哭。 人类学家的经历对普通人而言，是价值观的拓展，不同文化的价值观对自己原有价值观的冲击。 对守时、承诺、贿赂、边界感、婚姻、通奸、疾病、死亡又有了新的认知。个人品德是文化的衍生物，不同文化对这些品德的定义也可能各不相同。 对于习惯了精确到秒的计时方法的人而言，分秒不误的守时无疑是必要的品德。如果耽误一秒，好像在谋财害命。但对多瓦悠人来说，时间不在于一分一秒或者一天一夜，这个刻度之神到底是谁？他对于时间的定义又是什么？想起了之前看到过的物理时间和心理时间，或许可以从这两个纬度重新考虑时间对自己的意义，待定。 时间是承诺的大前提，没了时间的确定性，承诺自然虚无缥缈。 贿赂是效率低下制度的必然产物。 边界感或者说私人空间跟着社会制度经济因素变化，越是被地理位置或其他自然因素限制衍生出的文明，边界感可能越低。（瞎tm说的 婚姻无论在哪种文化里都和经济挂钩，而「通奸」则在不同文化中显示出了不同的包容度。当然，在女人是男人资产的前提下，哪怕对「通奸」再包容，也能成为男人暴力的理由。 只有当疾病来临的时候，不同的文化制度才显现出真正的差异。多瓦悠人面对疾病只能痛苦的忍受，彻底失去了尊严。疫情下力有不逮的国家，他们的人民面对疾病所遭受的苦难和多瓦悠人又何其相似。 一直很惧怕疾病，对平时的流感感觉已经是天大的事，如果再有个胃病、鼻炎，必定是吾命休矣。但看了编剧磕掉牙，感染疟疾、肝炎、霉菌的一系列遭遇后，惊觉是否可以换一个角度？尝试和疾病共存？接受它成为你生命的一部分。 死亡？挺无聊的，对死了的人没有任何意义。

这根本就不是演戏，这里所有的角色就是我老家东北的某个亲戚，某个邻居，某个爸爸单位里的叔叔阿姨。这剧的每一句台词都如此顺口，所有人的东北话都让我听的如此舒服。时常感慨于什么样的编剧会写出这么生活化的台词对话，然后就看到了班宇的名字。这剧真的是年度最佳了。

评分这么高？难道我看的是假爱情公寓？

读了彩蛋，了解到由于进度的安排而导致前面集数略讲，由于选修学生的不断更换而导致有些集数和观点不断重复而显得略为啰嗦，更为了白先生年逾古稀还奋战在教育前线，我给这部剧四颗星。 读此剧的心情变化颇为有趣：期待—失望—忿忿不平，再到读了彩蛋以后的没了脾气；读此剧时对编剧的称呼也很有趣：白老—白老,再到读了彩蛋后的白老。四十六小时，一个多月的碎片时间利用，终于读完了这本本来很期待的书。 白老在本剧中的有些观点确实很新鲜，比如以剧集家的身份剖析本剧的写作技巧，比如对书中两条线索的分析，比如对贾宝玉仙缘、佛缘、俗缘的解读，比如认为刘姥姥是土地婆，最有意思的莫过于讲宝黛二人心迹未明时时不时地“戳”一下，将恋爱中小儿女的情态描述得惟妙惟肖…… 虽然白老的解读有诸多好处，但并不代表我就完全认同本剧名为《绝对严肃》，于是，我将其与蒋勋老师的《绝对严肃》进行了对比观看，虽然白老是“细说”，却并没有蒋勋老师说得细，而且差太多…本剧最大的看点就是白老认为后四十回出自曹雪芹之手，然而给出的理由却十分想当然，完全站不住脚，甚至自己讲解的内容前后不一致，不能自圆其说，而勉强承认或许是别人重制过的读罢此剧，觉得最大的“亮点”就是白老过分推崇程乙本，而一遇到庚辰本有不一致的地方，立马将庚辰本批驳一通，很多地方甚至完全不给理由，以致于让我和很多书友很反感另外就是白老在“导读”过程中硬伤颇多，最明显的就是书中有些人物辈份错乱，还有很多地方不一一列举了，谁看谁知道 本来摩拳擦掌准备好好挑下本剧的刺，谁让我看了彩蛋后完全没了脾气呢？

《绝对严肃》 最早接触Sergei Filippov教育法是在10年前。当时只了解到这个教育方法重在激励孩子的本能教育。今时今日重读经典！大略有四方面收获1.教育从早起开始；2.培养孩子专注力家长应该从不打断孩子真喜欢专注的事物开始！3.不要把父母的希望寄托到孩子的身上。没个孩子都是独立的个体！要尊重他们，不要以父母功利，目的性的眼光来苛苛待孩子的童年！4.教育重在让孩子感知与理解，孩子永远是孩子！ 另外，提醒一下教育工编剧，本剧的最后章认真学习，会对教育工作有帮助，至少会让你成为学生感兴趣的老师！